«Реквієм», аналіз поеми Ахматової

В основі поеми «Реквієм» Анни Ахматової лежить особиста трагедія поетеси. Аналіз твору показує, що написано воно під впливом пережитого в період, коли Ахматова, простоюючи у тюремних чергах, намагалася дізнатися про долю свого сина Лева Гумільова. А він тричі заарештовувався владою у страшні роки репресій.

Писалася поема у час, починаючи з 1935 року. Довго цей твір зберігався у пам'яті А.Ахматової, читала лише друзям. А в 1950 році поетеса зважилася записати його, але опублікувалося воно тільки в 1988 році.

За жанром «Реквієм» замислювався як ліричний цикл, а пізніше вже був названий поемою.

Композиція твору складна. Складається з таких частин: Епіграф, Замість передмови, Посвята, Вступ, десять розділів. Окремі розділи мають назву: «Вирок» (VII), «До смерті» (VIII), «Розп'яття» (X) та «Епілог».

У поемі йдеться від імені ліричного героя. Це «двійник» поетеси, авторський прийом вираження думок та почуттів.

Головна ідея твору – вираження масштабів народного горя. Епіграфом А.Ахматова бере цитату зі свого ж вірша «Так не дарма ми разом бідували». Словами епіграфа виражена народність трагедії, причетність до неї кожної людини. І далі в поемі продовжується ця тема, але масштаб її досягає величезних розмірів.

Ганна Ахматова до створення трагічного ефекту використовує майже всі віршовані розміри, різний ритм, і навіть різна кількість стоп у рядках. Цей особистий прийом допомагає гостро відчути події поеми.

Автор використовує різні стежки, які допомагають осмислити переживання людей. Це епітети: Русь «невинна», туга «смертельна», столиця «дича», піт «смертний», страждання «скам'янілий», локони «срібні». Багато метафор: «обличчя опадають», «літають тижні», «перед цим горем гнуться гори», «пісню розлуки паровозні співали гудки». Зустрічаються і антитези: «хто звір, хто людина», «І впало кам'яне серце на мої ще живі груди». Є порівняння: «І стара вила, як поранений звір».

У поемі є і символи: сам образ Ленінграда — спостерігач горя, образ Ісуса та Магдалини — ототожнення з стражданнями всіх матерів.

Щоб залишити пам'ять про цей час, автор звертається до нового символу пам'ятника. Поетеса просить поставити пам'ятник біля тюремної стіни не її музу, а на згадку про страшні репресії 30-х років.

Після аналізу «Реквієму», ознайомтеся з іншими творами:

• «Мужність», аналіз вірша Ахматової
• «Стиснула руки під темною вуаллю. », аналіз вірша Ахматової
• «Сіркаокий король», аналіз вірша Ахматової
• «Двадцять перше. Ніч. Понеділок», аналіз вірша Ахматової
• «Сад», аналіз вірша Анни Ахматової
• «Пісня останньої зустрічі», аналіз вірша Ахматової
• «Рідна земля», аналіз вірша, твір
• «Ввечері», аналіз вірша Ахматової
• «Гість», аналіз вірша Ахматової
• «Мені голос був», аналіз вірша Ахматової
• «Білої ночі», аналіз вірша Ахматової
• «Збентеження», аналіз вірша Анни Ахматової, твір
• «Усамітнення», аналіз вірша Ахматової
• «Рибалка», аналіз вірша Анни Ахматової
• «Поема без героя», аналіз твору Ахматової

Аналіз поеми "Реквієм" (А.А. Ахматова)

«Реквієм» — поема, яку написала Ганна Андріївна Ахматова, а дізнатися про її основні моменти та особливості вам допоможе повний аналіз твору. Команда Літерознавця підготувала весь необхідний матеріал, завдяки якому ви зможете скоротити час на вивчення твору, а також дізнатися цікаві особливості.

Історія створення

Анна Андріївна Ахматова почала працювати над своїм твором ще 1934 року. Спочатку у поетеси був план написати цикл віршів, які пов'язувала б одна тема, але так склалося, що всі написані твори були об'єднані в єдину поему «Реквієм».

Найбільш плідним періодом був період з 1938 по 1940 роки. Проте завершити поему поетесі вдалося лише у 1960 роках. До друку добуток потрапив лише 1987 року. Так сталося через те, що ідеологія твору не збігалася з ідеологією влади.

В основу написання аналізованої поеми лягла особиста історія Анни Андріївни. Колишнього чоловіка Миколу Гумільова розстріляли, а сина – Лева Гумільова – засудили. Також заарештують і Миколу Пуніна, який став чоловіком поетеси в 1922 році. Після всього цього 1946 року Ганна Андріївна разом із письменником Зощенком потрапляє в опалу.

Аналізована поема відома лише вузькому колу людей, яким поетеса сама читала її. Після прочитання вона неодмінно спалювала рукопис, щоб не потрапити в немилість до влади. Опублікована поема була закордоном, але Ганна Андріївна заперечувала своє авторство, оскільки переживала свою сім'ю.

Лев Гумільов мав із матір'ю дуже напружені стосунки, тому що поширення поеми відбивалося на його житті.

Жанр, розмір

Твір «Реквієм» відноситься до модернізму.Саме модернізму властиво шукати нові літературні форми, за допомогою яких автор намагається наголосити на своїй унікальності та індивідуальності. Якщо розглядати перебіг модернізму, то творчість Анни Андріївни належала до акмеїзму.

Поему «Реквієм» правильніше віднести до епічної поеми, оскільки твір вийшов досить об'ємним. У ньому присутні пролог, основна частина та епілог. Для написання поетеса використовує кілька віршованих розмірів. Також у ньому є кілька настроїв і тонів оповідання, завдяки цьому визначається динамічність.

Сенс назви

У католиків словом «реквієм» називалася служба по покійних. Якщо згадати «канони» акмеїзму, слід зазначити, що Ахматова використовувала це слово як символ. Даючи подібну назву своєму твору, поетеса хотіла підкреслити те, що на папері вона укладає щирі та особисті душевні переживання. Вона вклала у текст усе: і гіркоту втрати, і особисті почуття, тривоги. Завдяки цьому читач по-новому дивиться на сенс твору, і більш вдумливо ставиться до його змісту. У назву поетеса укладає всю жалобу за жертвами репресій.

Композиція твору

Досить незвичайна історія створення твору не могла не позначитися і на композиції. Кожну частину поетеса писала у різний період. Це позначилося й у тексті, оскільки кожна частина є окремим ліричним твором, що має власний ідейно-тематичний комплекс. Також кожна частина твору написана різним віршованим розміром.

У поемі можна назвати сім основних частин:

Перша частина включає перші два розділи твору і є свого роду прологом.У цих розділах автор показує читачеві образ і настрій епохи, що панує на той час. Їй цілком вдається точно передати атмосферу Росії на той час.

Далі поетеса ділиться із читачем своєю особистою трагедією. Вона розповідає про особисті страждання, які їй довелося пережити після арешту сина. Вона невтішна, і пророкує смерть сина.

Наступна частина розповідає про вирок, який винесли її синові. Для жінки звістка про заслання сина стає власним вироком.

Глава, яка називається "До смерті" - це звернення матері до смерті. Вона мріє, щоб та звільнила її від мук та страждань, що випали на її частку.

Дев'ятий розділ розповідає читачеві про те, як мати востаннє бачить свого сина. Вона втомилася боротися, тому тепер вона повністю віддалася своїй шаленій втраті.

Частина «Розп'яття» - це свого роду паралель, яку героїня проводить між власною втратою та біблійним розп'яттям, яке стало величезним горем для Богородиці, коли вона втратила свого сина Ісуса Христа.

«Епілог» розповідає про те, що історія ліричної героїні – це лише мала частина тих історій із життя, які довелося пережити народу.

Головним конфліктом твору стає конфлікт особистості та держави. Лірична героїня розуміє, що вона сама намагається боротися із жорстокою машиною держави. Вона безсила проти неї, і не може дати жодної відсічі.

Сенс твору

Аналізована поема «Реквієм» є автобіографічною, але водночас вона зачіпає й інші зламані долі народу. На своєму прикладі поетеса спробувала показати сповідь усіх людей, яких торкнулася важка доля.

Переважно всі події твору відбуваються біля тюремних стін.Героїня розповідає про те, що її син заарештований. Вона починає оббивати всі пороги, бо шалено боїться смерті свого сина.

Лірична героїня надається спогадам, коли в її безтурботній юності вона навіть не могла припустити, що їй приготувала доля, і з якими проблемами доведеться зіткнутися. цей вирок стає власним вироком.

Вона благає смерть, щоб та не відкладала свій візит до неї. Прощаючись із сином назавжди, жінка бачить його «страшні очі».

Жінка згадує Богородицю, якій так само довелося втратити свою дитину.

Лірична героїня порівнює своє життя з долями інших людей, які зіткнулися з таким же горем.

Теми

У аналізованій поемі поетеса піднімає досить багато різних тем.

Перша з них – це тема материнської любові. Анні Андріївні вдається показати справжній образ матері. У ній ще теплиться надія на те, що вона зможе захистити свою дитину. твори.

Так само поетеса торкається теми Батьківщини. Вона показує читачам величезну любов і співчуття до рідної землі.Навіть після того, що випало на частку поетеси, вона в жодному разі не звинувачує в цьому Росію. Їй дуже шкода свою Батьківщину, тож до неї вона виявляє співчуття. Лірична героїня впевнена, що Росія так само зіткнулася з несправедливістю, як і її рідний син.

У творі є і тема співчуття. Лірична героїня не йде в себе, щоб пережити все те горе, яке випало на її плечі. Її становище не можна назвати простим, але вона продовжує відчувати співчуття та співчуття до чужої біди та болю. Тема співчуття стає провідною у цьому творі.

Ще одна тема, яку порушує поетес, це тема пам'яті. Героїня не тільки відчуває співчуття до таких самих, як і вона, нещасних людей, які незаслужено постраждали і втратили сім'ю, але й не в змозі відокремити пам'ять про своє особисте горе від пам'яті про гору величезної кількості інших людей. Саме їм усім вона хоче посвятити пам'ятник. Всім тим, хто, як і вона, провів неймовірну кількість годин у тюремних чергах.

У творі є і тема народного страждання. Вона стає основною темою всього твору «Реквієм». На прикладі збожеволілої від горя матері, поетеса намагається передати плач всього народу, хто постраждав так само, як і вона. На прикладі довгої черги, де її довелося провести дуже багато часу, вона показує всю масовість і масштабність проблеми.

Тема часу також є у творі. Поетесі вдається передати весь характер історичної доби через страждання ліричної героїні.

Проблеми

Головною проблемою поеми Реквієм є проблема історичної пам'яті жертв репресій. Серед цих жертв і Анна Андріївна Ахматова.Незважаючи на всі горе і тяжкості, які довелося пережити поетесі, вона хотіла захистити і зберегти правду, якою б гіркою вона не була. Поетеса була дуже розумною та забезпеченою жінкою, яка цілком могла емігрувати з Росії. Вона знала, що рано чи пізно СРСР торкнуться гоніння. Але вона не залишає рідну державу, бо вірить у майбутнє Росії. Їй здається, що країна зможе вистояти і перетвориться на державу, що процвітає.

Навіть після того, що сталося, поетеса не звинувачує Росію. Вона намагається вести літопис усіх подій, страждань, із якими довелося зіткнутися народу, щоб у подальшому уникнути повторення подібних подій.

Ще одна проблема у творі – це проблема несправедливості та безправ'я. Ця проблема піднімається не лише на сторінках даного твору, а й стає основною у молодій державі СРСР. Ця проблема торкнулася величезної кількості людей, а також багатьох сфер діяльності. Люди були злякані, тому не могли тверезо подивитися в очі правді та дійсності.

Основна думка твору

Поема «Реквієм» стає саме тією пам'яткою, про яку поетеса пише у своєму творі. Вона хотіла, щоб цей твір став постійним нагадуванням людям про той страшний час та репресії, щоб надалі ці помилки не були повторені.

Вона повністю розкриває свою душу перед читачем, сповідаючись за весь народ, який намагався боротися із несправедливістю. Це є одночасно і змістом твору та метою його написання. Ганна Андріївна хотіла залишити цей страшний слід, пронизаний болем і стражданнями, щоб він ніколи не забув.

Своїм прикладом поетеса також показує необхідність співчуття всім людям, незалежно від їх статусу. Вона говорить про те, що над усе має залишатися доброта і розуміння, тому що саме на них і будується світ.

Хороший вчитель здатний прищепити любов дитини до мови та літератури, тоді як поганий вчитель може занапастити її. Людина, яка вибирає цю професію, повинна усвідомлювати те, що їй доведеться вчитися новому все життя, щоб зуміти донести всю велич та красу російської літератури.

Аналіз вірша «Реквієм» (Анна Ахматова)

Аналіз вірша «Реквієм» (Анна Ахматова) – це шлях до розуміння сенсу цього твору, але до переосмислення всієї творчості поетеси.

У 1916 році Марина Цвєтаєва пише вірші, присвячені сину А. Ахматової та Н. Гумільова Леву, які стали пророчими:

Рудий левеник
З зеленими очима,
Страшну спадщину тобі нести!
Північний Океан та Південний
І нитка перлинних
Чорних чоток — у твоїй жмені!

Справді доля сина великих поетів склалася трагічно. Він опинився серед інших, хто був заарештований як учасник змов.

Вперше Лева Гумільова, який навчається на історичному факультеті ЛДУ, ув'язнили в 1935 році, але Ахматова досить швидко змогла його врятувати його від в'язниці. Але 1938 він був знову заарештований і засуджений до 10 років таборів, які потім скоротили до 5 років. А 1949 року сина Ахматової засудили до страти, яку замінили посиланням.

У передмові поеми «Реквієм» читач дізнається про задум створення твору. Про нього пише сама Ахматова.У роки репресій, коли Ганна Андріївна проводила півжиття у чергах на побачення до сина, якась жінка з черги попросила написати поетесу про все, що відбувалося в Росії.

Так народилася ідея написання циклу віршів у 1934 році, які пізніше були об'єднані в один твір. Ахматова особливо багато працювала над створенням поеми у 1938 – 1940 роках. А закінчено її було лише через 20 років.

Звісно, ​​поему довгі роки було неможливо видати у Росії. Тому Ахматова зачитувала рядки твори своїм близьким, у пам'яті яких вони зберігалися, а рукописи спалювала.

1963 року один зі списків поеми потрапив за кордон. Без відома автора твір було надруковано та схвалено прозаїком Зайцевим. "Реквієм" зробив Ахматову народним поетом.

У 1987 році в Росії поема, нарешті, була опублікована повністю і невдовзі увійшла до переліку обов'язкових до вивчення творів у школі.

Поема написана різні періоди життя Ахматової і складається з окремих віршів, тому створює враження зібраних уламків горя поетеси в одну велику народну тугу за загальною трагедією.

Прологом поеми вважатимуться розділи «Посвята» і «Вступ». У «Посвяченні» читач дізнається про горе поета та матері, що обійняв ліричну героїню відразу з двох сторін: страту колишнього чоловіка та арешт сина:

Вирок… І одразу сльози хлинуть,
Від усіх уже відокремлена,
Немов із болем життя з серця виймуть,
Немов грубо горілиць перекинутий,
Але йде... Хитається... Одна...

Горе, таке очікуване, обрушилося на героїню тяжким болем у душі, хоч і «…надія все співає вдалині…».

У «Вступі» читач бачить образ Ленінграда, який «непотрібною завісою гойдався» біля своїх в'язниць, «Зірки смерті стояли» над людьми.Та й вся Росія страждала разом із заарештованими та невинними, приреченими на смерть:

І невинна корчилася Русь
Під кривавими чоботями
І під шинами чорних марусь.

Горе матері – це божевілля, яке особливо тяжко лежить на жіночих плечах ночами, коли «Жовтий місяць входить до хати». А сил помолитися вже немає, от і звучить прохання зробити це за неї криком серця, що слабшає.

Але тут же Ахматова згадує роки своєї безтурботної юності, коли вона навіть і подумати не змогла, «Як триста, з передачею…» стоятиме під хрестами. Це не світлі спогади про минулу молодість, а тяжке осмислення гіркої долі.

П'ятий та шостий вірші – кульмінація поеми, апофеоз страждань ліричної героїні, тяжке передчуття смерті сина. Буквально розривають її думки та почуття в очікуванні страшного:

І прямо мені в очі дивиться
І швидкою загибеллю загрожує
Величезна зірка.

Здається, що все навколо свідчить про швидку смерть сина. Все перевернулося в цьому божевільному світі, все переплуталося, і ніхто не дасть відповіді, хто звір, хто людина, скільки чекати страти. Чекання болісно, ​​воно жахає і з'їдає зсередини душу.

У сьомому розділі смертний вирок падає кам'яним словом на її «ще живі груди». Він майже рівносильний смерті, але вона обіцяє собі навчитися жити наново. І тепер душа теж має скам'яніти, щоб після горя можна було жити далі:

Треба, щоб душа скам'яніла,
Потрібно знову навчитися жити.

Інакше навіть «шелест літа» вбиватиме своїм святковим звучанням.

Але, мабуть, не зуміти пережити матері своє страшне горе. У 8 вірші звучить благання ліричної героїні про швидку смерть. Розпач просить будь-якого результату, аби не жити, настільки нестерпно горе.

І ось у 9 главі вже немає виходу з безумства, що накрив наполовину душу героїні. Вона згодна підкоритися йому, яке незабаром не залишить їй нічого. Важкі спогади залишили себе побачення з сином, не принесло полегшення, а тільки посилило біль.

Усього 8 рядків у 10 розділі – це, мабуть, найголовніші емоційно та за змістом рядка. Лірична героїня порівнює себе з Марією Магдалиною, яка пройшла весь хресний шлях за своїм сином.

У чотирьох рядках і розпач, і німий крик:

Магдалина билася і плакала,
Учень коханий камінь,
А туди, де мовчки Мати стояла,
Так ніхто подивитись і не наважився.

У них і материнський заколот, коли вона «билася і ридала», «вила під кремлівськими вежами» і «кидалася в ноги кату», і німе заціпеніння людини, яка вчиться пережити горе, «вбити пам'ять», «скам'яніти душею». Цей здавлений крик матері, на яку ніхто не наважився поглянути, вирвалося риданням у «Реквіємі» по своєму горю та по горю, спільному для всіх у Росії.

Підсилюють відчуття трагічності та страху епітети «кроки важкі», «осатанілих років», «осоромлений скрегіт», туга «смертельна», Русь «невинна», «чорні марусі». Декілька разів зустрічається епітет «кам'яний»: каменем упав вирок, душа має скам'яніти, щоб пережити горе. Але є й майже народні епітети, як, наприклад, гаряча сльоза, велика річка, які звучать як гімн єднання.

«Гнуться гори», «коротку пісню розлуки паровозні співали гудки», «зірки смерті стояли над нами», «Скорчилася Русь» — це метафори, які надають масштабності всеосяжного горя.

Епілог поеми замикає твір, повертаючи читача до образів прологу. «Під червоною сліпою стіною» ми знову бачимо тюремну чергу, знову виникають образи страждання, страху та смерті.Підсилює відчуття прийом єдинопочаття та анафора:

Як з-під віку виглядає страх,
Як клинописи жорсткі сторінки…

І в сухому смішці тремтить переляк.
І я молюся не за себе однієї…

А лексичний повтор "Я бачу, я чую, я відчуваю вас" посилює експресивність змісту.

Друга частина заключної частини поеми звучить церковним багатоголосством кожної, яка пережила таке ж горе. Звучить закликом до нащадків не забувати ті страшні роки народу, горе, що він пережив.

Ахматова згодна на пам'ятник, який їй поставлять лише в тому випадку, якщо він стоятиме там, де вона стояла «триста годин» і де перед нею не відчинилися двері, де не почули її горя. Це має бути пам'ятка не їй – усьому народу. Звучить в епілозі і прохання помолитися за автора, якщо їй не дадуть говорити:

Якщо затиснуть мій змучений рот,
Яким кричить стомільйонний народ

"Реквієм" - це пам'ятник народному горю, живим і мертвим. Сама назва каже за себе: реквієм – заупокійна служба. У Ахматової це служба за всіма жертвами репресій, це плач всіх дружин і матерів за своїми загиблими чоловіками та синами. А ще цей заповіт сучасникам і всім, хто живе після того, щоб не забували про це, щоб пам'ятали всіх, кого оплакала у своїй поемі Ахматова.

Поема Ахматової – це не лише про особисте горе. Поетеса пише про горе всіх матерів, і не лише в період репресій та страт. Ганна Андріївна згадує про гору матері, якому є місце у кожній епосі, у кожному історичному періоді: «як стрілецькі дружини», стоять матері біля стін в'язниць. Зрештою, в «Реквіємі» Ахматової вся Росія постає в образі матері, яка оплакує своїх дітей.

Незважаючи на те, що у творі багато епічного: композиція з прологом, основною частиною та епілогом, історичні події в основі сюжету, — жанр був визначений беззастережно як поема. І ліричного тут, мабуть, навіть більше.

«Реквієм» наповнений своїми звуками. Сама Ахматова писала про те, що поему може супроводжувати тільки тиша і «удари похоронного дзвону». .

І лише в «Розп'ятті» умиротворенням для змучених душ звучить і розплавляє небеса «хор ангелів», знаменуючи собою визволення та заклик молитися та пам'ятати.

Довгий час поезія Ахматової вважалася камерною і занадто вузькою. , надривним криком кожного, хто вривається в душу замислиться після його прочитання про те, якими жертвами та яким лихом забарвлено минуле нашої країни.