Навіщо дітям потрібні страшилки?

У 5-7 років діти починають цікавитися страшилками – і це закономірно. З безпечного, затишного гнізда вони виходять у великий світ, сповнений страхів, і до цього потрібно підготуватися.

Перше семиріччя дитини – про безпеку. Діти досліджують цей світ, розуміючи його структуру та закономірності своїм тілом, пробуючи на смак, торкаючись руками. І в будь-якій небезпечній ситуації вони можуть звернутися до своїх теплих і м'яких мам та тата, які вкриють їх від небезпеки і пояснять, звідки вона взялася.

У другому семиріччі відбувається подальший розвиток нашої особистості та криза соціалізації. Дитина виходить зі свого затишного гніздечка та йде у великий світ. І цей світ відрізняється від того, яким малюк проживав його вдома. Світ для дитини перестає бути передбачуваним, а непередбачуване – це страшне.

І тоді колись, перехідний між першим семиріччям і другим, дитина починає відчувати цей світ по-новому. На психіці це проявляється через страхи. Діти бояться чудовиськ, монстрів, стихійних лих. Той страх, який дитина формує для себе в образі чудовиська - це страх чогось більшого, чогось могутнього, що сильніше, ніж вона сама, з чим страшно не впоратися.

У нас та наших дітей різні підходи до переживання страхів. І страшилки різні.

Нашими страшилками були саморобні квести, покинуті церкви та будинки. Розповіді про труну на коліщатках вночі біля багаття. Іншими словами, проживання страхів відбувалося шляхом занурення у певне середовище та атмосферу, де ми продовжували проживати подібні емоції разом зі своїми друзями, які йдуть пліч-о-пліч, поряд, усім своїм тілом, через велику моторику.

У сучасному світі часто діти позбавлені такого просторового, масштабного проживання своїх страхів. Іноді ця можливість існує у закритих селищах або у місті, в антикафе, у місцях, де люди збираються на певні заходи. Але часто форматом проживання страху стає самотність та віртуальне середовище.

Страшилки наших дітей – це монстри з ютубу та зомбі з комп'ютерних ігор. І проживають хлопці все це з гаджетом наодинці – не завжди оптимально та безпечно для своєї психіки.

Тим часом, важливе завдання цього віку — пройти через страшне разом - з друзями, з коханим дорослим, навчитися проживати і переживати, зазирнути в очі страхам і тим самим підготуватися до реальних страхів, які їм обов'язково зустрінуться в житті, здобути впевненість у собі, мужність та силу. Намацати ту саму міцну опору, коли саме життя підказує тобі: ти впораєшся.

Ти впораєшся з усім, кого ти зустрінеш на своєму шляху.

А ви впевнені, що впораєтеся?

Підписуйтесь на мій телеграм-канал, Там багато цікавого!

Дитячі страшилки

На погляд страшилки здаються дорослим зовсім непотрібним явищем, які мають ніякої користі. Однак, насправді цей вид дитячого фольклору відіграє важливу роль для формування психології дітей.. Згадайте самі, з яким задоволенням ви ділилися страшилками зі своїми однолітками у дитинстві – під час відбою у піонерському таборі чи тихої години у дитячому садку. У міру дорослішання страшилки перестають діяти так страшно, і наповнюються іронією та пародійними моментами. Однак саме страшилки допомагають дітям боротися зі своїм страхом, а також опановувати свої емоції.

У фантазіях будь-якої дитини є предмети, які здатні завдати їй шкоди. Як правило, до них відносяться звичайні речі, які його оточують – предмети меблів, шафки, картини. І якщо присутність батьків дозволяє позбутися цього страху, оскільки воно заважає темним силам, що ховаються в будь-які речі, проявити себе повною мірою, то варто тільки батькам залишити квартиру або хоча б заснути, як небезпека речі починає збільшуватися. Саме тому для малюка стає справжнім випробуванням перебування у порожній квартирі, де, крім нього, нікого немає.

Розповідаючи страшилки, діти можуть ділитися з однолітками тим, що їх лякає. У той же час вони допомагають їм отримувати деяке задоволення, яке можна порівняти з тим, що проявляється у дорослих при перегляді фільмів жахів.

До речі, саме фільми жахів стали причиною того, що сьогодні страшилки не такі популярні, як у сімдесяті роки ХХ століття. Тяга до загадкових і страшних явищ може бути задоволена і без розповіді страшилок. Однак, як і при розповіді страшилок, страх відчувається дитиною не під час перегляду, коли переляку може зовсім і не бути, а набагато пізніше, коли малюк залишиться вдома один, і неприкриті дверцята шафи здасться їй таємничим входом, звідки будь-якої миті можуть вийти лякаючі істоти із переглянутого ним фільму.

Які предмети найчастіше викликають у дітей страх? Найчастіше їх лякають закриті предмети чи приміщення, зміст яких виявляється їм закритим. Шафи, каміни, валізи, комори, тріщини, простір під ліжком, скриньки – все це може викликати у дитини такий страх, що з власної волі вона ніколи не нею.Не менш страшними є для дітей портрети чи зображення людей.

Як можна допомогти дитині позбутися страху в момент, коли щось лякає її. Постарайтеся різко переключити його зі світу своїх лякаючих фантазій щось реальне. Необхідність відповідально виконувати будь-яку дію (прибрати іграшки, причесатися, вмитися) допоможе дитині відволіктися від її страхів.

Страшилки: користь та шкода для психіки дитини

А ви в юному віці любили дивитися жахіття чи читати страшні історії для дітей? Бажання полоскотати нерви цілком природно для людини будь-якого віку. Але багато батьків зауважували, що страшилки негативно впливають на дітей. Давайте розберемося, чому це відбувається і чи варто дозволяти дитині їх дивитися та читати.

Чому діти люблять страшилки

Давайте спочатку визначимося, що таке страшилка. Адже, по суті, ми не знаємо, що може налякати дитину. Скільки дітей лякав абсолютно нешкідливий і навіть привабливий Робот Вертер із фільму «Гість із майбутнього?». А пам'ятаєте страшне обличчя Снігової Королеви у мультфільмі про Кая та Герду? Діти бояться Діда Мороза, клоуна в цирку і навіть Людини Павука, яка взагалі одна з найблагородніших героїв. Навіть у казках є когось злякатися: Карабаса-Барабаса, Вовка, Кощія Безсмертного і т. д. Тобто треба розуміти, що сприйняття дитиною сюжету індивідуальне. Передбачити реакцію або дуже складно або неможливо в принципі. Тому психологи радять спочатку самим переглянути або прочитати як мінімум опис контенту, який збираєтеся показати дитині. Щоб краще розуміти свою дитину, мотиви її поведінки та бажання, відвідайте безкоштовний онлайн-майстер-клас Дмитра Карпачова «Що має знати кожен з батьків».

Експеримент «Кімната з привидами»

Скільки коштує квиток на американські гірки? Чимало. І люди із задоволенням відвідують атракціон. Для чого вони це роблять? Відповідь це питання дали соціологи М. Керр та Г. Зігл з Університету Піттсбурга. Вони провели експеримент: створили екстремальний атракціон «Кімната з привидами» та досліджували реакції організму відвідувачів. В результаті з'ясували, що коли людина лякається, її тіло запускає програму реагування на загрозу, яка була сформована еволюційно. Ця програма є набором хімічних реакцій, які допомагають людині вижити: активізується викид у кров великих доз гормонів. Зокрема — гормонів страху, тобто адреналіну та серотоніну. Але водночас підвищувалася продукція та інших гормонів: серотоніну, дофаміну, ендорфіну та окситоцину, які вважаються гормонами ейфорії, спокою, задоволеності. Саме вони «бушують» у крові в моменти радості та щастя. Такий парадокс пояснюється контекстом: якщо є реальна загроза життю, виробляються лише гормони першої групи. А якщо загроза уявна і людина розуміє, що страшні історії з нею трапляються навмисне, кількість гормонів щастя і радості перевищує кількість гормонів страху. Після епізоду з переляком слідує справжня ейфорія. Отримати це відчуття без додаткової стимуляції у реальному житті практично неможливо. А ось симулювати загрозу і вдосталь насолодитися ефектом емоційного підйому дуже приємно.

А до чого тут дитячі страшилки?

Отримавши гормональне підживлення після переляку під час перегляду жахів, дитина несвідомо прагне повторити ці відчуття. І може навіть переглядати той самий фільм кілька разів.Дуже важливо, щоб він розумів механізм виникнення ейфорії, щоб пошук адреналіну та дофаміну не став його звичним стилем поведінки. Особливо гостро стоїть це питання у підлітковому віці, коли хлопці можуть і по дахах гуляти, і за тролейбус чіплятися, щоб випробувати гострі відчуття та довести свою крутість. Саме така поведінка є наслідком рясного перегляду жахів або захоплення жорстокими іграми. Будь-яке кіно з часом приїдається, і підліток намагається здобути ті самі емоції у реальному житті. Ось чому не можна дозволяти дитині страшилки у великій кількості та без контролю батьків. Докладніше про те, як рухлива дитяча психіка в перехідному віці, читайте у статті «Що робити, якщо дитина каже, що не хоче жити».

Страшні історії: можна чи не можна

Ми розібралися з тим, чому діти люблять страшилки і навіть якщо лякаються, продовжують їх дивитися. Тепер пропонуємо прочитати переваги та недоліки, з якими ви можете зіткнутися, якщо ваша дитина регулярно дивитися подібні фільми та мультики.

Користь страшилок

Головний плюс — формування понять у тому, що таке добре, що таке погано. Йдеться про небезпечні ситуації, яких може призвести той чи інший вчинок, рішення. Проживаючи разом із героєм небезпечні чи страшні історії, дитина вчиться робити логічні висновки: за вчинком слідує відповідальність. Майже всі фільми жахів та страшні казки закінчуються позитивно: зло переможено, герой щасливий. Створення у дитини відчуття, що навіть найскладнішу ситуацію можна вирішити, якщо не здаватися, надихне її та зарядить оптимізмом для вирішення власних проблем.До речі, прагнення вкотре переконатися, що добро перемагає зло, — одна з відповідей на запитання, чому діти дивляться страшилки. Є й терапевтичний ефект: дитина дивиться жах, розуміючи, що його страх ірраціональний, що це все неправда. Так він вчиться розуміти природу страху, розпізнавати його та боротися з ним за допомогою аргументів та логіки. Не забувайте стежити за тим, скільки часу дитина проводить за переглядом ТБ. Якщо дуже багато, це може свідчити про залежність. Сучасні діти швидко стають рабами гаджетів. Саме про це розповідає Дмитро Карпачов у відео на тему: "Як вирішити проблему комп'ютерної залежності у дітей".

Шкода страшилок

Особливу небезпеку становлять історії, які може сприйняти (з віку) як реальні. Тут все дуже індивідуально, але психологи, відповідаючи на запитання, чому не можна дітям страшилки, радять дотримуватись рекомендованого авторами твору вікового цензу. Рекомендації ви можете знайти на останніх сторінках книги та в описі фільму/мультфільму. Якщо дитина досить доросла, щоб розуміти, що дія на екрані чи книжці — вигадка, то список творів може бути розширений. Але все одно батькам варто контролювати, чи немає в них шокуючих, кривавих сцен, насильства та знущань. Наслідки перегляду такого контенту можуть бути непередбачуваними: від агресії у бік оточуючих до агресії, спрямованої він. Докладніше про це читайте у статті «Чому дитина б'є себе» .

Що робити, якщо дитина злякалася

Спочатку з'ясувати, чого саме він боїться. Не висміюйте його страх, навіть якщо причиною став похмурий одяг або не надто естетично зображений персонаж.Розкажіть, що бачив його автор, але, включивши фантазію, можна змінити своє ставлення до цього героя. Постарайтеся захистити дитину від перегляду мультика або фільму, що лякає його. Можливо, за кілька років він змінить до нього ставлення. Але варто дати йому цей час.

Не тригеріть його повторним переглядом, щоб не спровокувати гостріший напад страху, помножений на нерозуміння вчинку батьків. Адже саме батьки для дітей створюють безпечне середовище.

І якщо дитина підсвідомо чекатиме від вас провокацію, це може підірвати його довіру до вас. Якщо потяг до лоскотання нервів залишився, порадьте дитині спеціальні страшилки для дітей. Наприклад, мультфільм "Кораліна в країні кошмарів" або "Дом-монстр". Їхні сюжети в достатній мірі містичні, інтригують, можуть трохи палякати, але водночас кумедні, з яскравими та позитивними персонажами та гарним фіналом. _____ Не варто переживати, якщо ваші діти люблять страшилки . Керуйтеся нашими порадами при виборі фільму, книги або мультика, а також враховуйте характер та сприйнятливість своєї дитини. Джерела фото: unsplash.com, pixabay.com