Завдання 8 ЄДІ з російської мови

У збірнику представлені теоретична частина та практикум для підготовки до завдання 8 ЄДІ з російської мови, відповіді до завдань, розбір. Усі завдання відповідають новій демоверсії ЄДІ-2020.

Автори: Бєляєва О.М., Кафтаєва К.А. | vk.com/okege

Соц.мережі - ВК, Tg.

Якщо ви знайшли помилку в тексті, виділіть її і натисніть Ctrl+Enter.

Свідоцтво про реєстрацію засобу масової інформації "4ЄГЕ" ЕЛ № ФС 77 – 85294 від 10.05.2023. Інформаційна продукція для дітей віком шістнадцяти років.

Навігація

Завдання 8 ЄДІ 2024 з російської мови

Збірник необхідної теорії з російської мови до завдання №8 ЄДІ 2024 року з російської мови на тему "Граматичні (синтаксичні) норми російської мови". До збірки входить необхідна теорія, а також практика у формі тестів формату ЄДІ разом із відповідями.

Формулювання завдання №8 ЄДІ 2024

Встановіть відповідність між граматичними помилками та пропозиціями, в яких вони допущені: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію другого стовпця.

ГРАМАТИЧНІ ПОМИЛКИ

1. неправильне вживання відмінкової форми іменника з прийменником
2. неправильна побудова речення з непрямою мовою
3. порушення у побудові пропозиції з неузгодженим додатком
4. неправильна побудова пропозиції з дієприкметником
5. помилка у побудові речення з однорідними членами

ПРОПОЗИЦІЇ

1. Відразу після приїзду до губернського міста Чичиков спробував встановити ділові зв'язки з місцевими чиновниками.
2. Повертаючись до рідних місць, мені згадалися дитячі враження від вперше побаченої грози.
3. Через тиждень після вінчання О.С. Пушкін повідомляє другові П.А.Плетньову, що «я одружений і щасливий».
4. Встановити напрямок руху стародавніх материкових зледенінь можна завдяки вивченню складу та будови валунів – обкатаного та злегка закругленого каміння.
5. Слова, на думку Платона, позбавлені історичного розвитку і є результатом ухвали «законодавців», які раз і назавжди визначили як звучання, так і значення слів у мові.
6. Надпровідники – це матеріали, які мають електричного опору при сильному охолодженні, тому щільність електричного струму може досягати гігантських значень.
7. Якщо провести опитування серед молоді, то можна переконатися, що сьогодні молоді люди сприймають і думають про життя інакше, ніж попередні покоління.
8. У п'єсі А.П. Чехова «Вишневому саду» думки про майбутнє Росії найбільш повно виражені в монологах Петі Трофімова, молодого інтелігента, життя якого сповнене праці та поневірянь.
9. Завдяки коментарям Ю.М. Лотмана до «Євгенія Онєгіна» кожен читач краще розуміє епоху А.С. Пушкіна.

Теорія до завдання №8 у форматі відеоуроку

Алгоритм виконання завдання №8

1. Алгоритм дуже простий. Вам необхідно навчитися бачити слова-маркери
2. Вам необхідно вивчити та розуміти всі терміни, що зустрічаються у завданні. Наприклад, знати, що така програма і як вона виглядає
3. Важливо вміти розрізняти причетний і дієприслівниковий зворот, а також знати їх побудову
4. Важливо знаходити однорідні члени та подвійні спілки, знаходити підлягає і присудок і перевіряти їх на правильність зв'язку
5. Важливо знати дієслівне управління та прийменниково-відмінкове управління

Таблиці з граматичними (синтаксичними) помилками

Таблиці на тему "Узгодження присудка з підлягає"

Таблиці на тему "Вживання у мові спілок і прийменників"

не так. скільки.

ПЗ + Існ. у П.п.

(значення завершення дії)

Після закінчення курсів

Після повернення з поїздки

Після прибуття поїзда

Після пред'явлення документа

Завдяки старанню

Відповідно до розпорядження

Всупереч забороні

Назустріч щастю

Всупереч обставинам

Словник: дієслівне та іменне управління в російській мові

Приклади завдання №8

приклад 1. Встановіть відповідність між граматичними помилками та пропозиціями, в яких вони допущені: до кожної позиції з першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

ГРАМАТИЧНІ ПОМИЛКИ

1. порушення зв'язку між підлягаючим і присудком
2. порушення у побудові пропозиції з однорідними членами
3. неправильна побудова пропозиції з дієприкметником
4. порушення побудови складнопідрядної пропозиції
5. порушення у побудові пропозиції з неузгодженим додатком

1. Розмірковуючи про минуле, часто приходиш до невтішних висновків.
2. Ходячи в тренажерний зал двічі на тиждень, тіло за пару місяців стане міцним та здоровим.
3. Я гнав машину в місто, а моя улюблениця, загорнута в куртку, спала на задньому сидінні.
4. Прочитайте фрагмент рецензії на основі тексту, який Ви аналізували.
5. Собака опинився в ополонці, бо був поки недосвідченим гончем.
6. Чергова поетична збірка «Подія» була опублікована у 2015 році силами місцевої зацікавленої інтелігенції.
7. Той досвід допоміг мені стати мудрішим, який я придбав на курсах з особистісного зростання, розуміти навколишнє повніше і глибше.
8. Цінні поради, дані в книзі «Весні життя», дуже допомогли мені і досі допомагають.
9. Грамотність важлива не тільки для випускників шкіл, а також для кожної освіченої людини.

приклад 2. Встановіть відповідність між граматичними помилками та пропозиціями, в яких вони допущені: до кожної позиції з першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

ГРАМАТИЧНІ ПОМИЛКИ

1. помилка у побудові речення з однорідними членами
2. порушення в побудові пропозиції з дієприкметником
3. порушення видовременної співвіднесеності дієслівних форм
4. порушення зв'язку між підлягаючим і присудком
5. неправильна побудова пропозиції з причетним оборотом

1. Найчастіше людина, яка подарує подарунок, відчуває не меншу радість, ніж той, хто цей подарунок отримує.
2. Під час гри-змагання легкі човни маневрували один біля одного, хлопці черпають кухлями воду і виплескували її один в одного.
3. Знаменитий Нижегородський ярмарок відкривався щорічно, який приймав людей з усієї Росії.
4. Цілком зрозуміло, чому кожен власник житла забороняють орендарям тримати свійських тварин.
5. Використовуючи можливість показати свій погляд на світ природи, митцями створюються чудові твори пейзажного живопису.
6. Мандруючи старовинними російськими містами Золотого кільця, по дорозі з Володимира в Суздаль не забудьте заїхати в село Боголюбове, щоб побачити невеликий, але дуже гарний храм.
7. У книзі докладно розповідається про догляд, експлуатацію, регулювання та ремонт електроустаткування.
8. Усі області людської природи працюють у злагоді не лише з логікою та послідовністю, але й із справжньою правдою та вірою.
9. У Росії є безліч дивовижних місць, найпрекрасніших старовинних міст, що захоплюють своєю красою.

приклад 3. Встановіть відповідність між граматичними помилками та пропозиціями, в яких вони допущені: до кожної позиції з першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

ГРАМАТИЧНІ ПОМИЛКИ

1. порушення в побудові пропозиції з дієприкметником
2. помилка у побудові речення з однорідними членами
3. порушення у побудові пропозиції з неузгодженим додатком
4. неправильне вживання відмінкової форми іменника з прийменником
5. порушення у побудові пропозиції із причетним оборотом

1. Дивлячись на мене, Катя відійшла на кілька кроків тому.
2. Тяжкі, дорогі меблі стояли в звичайному манірному порядку.
3. Чайки харчуються не тільки рибою, а також рибними покидьками та падаллю.
4. Фінансові справи Тесли йшли у 1909-1910 роках дуже добре, завдяки замовленням на його винаходи.
5. П'єсу «Грозу» Островський написав 1859 року.
6. Попри попередні новини, з'ясувалося, що на конкурсі віршів я посів перше місце, а не друге.
7. Притуляючись до стіни, було багато галасу.
8. Тоді я вирушив у ліс, ламаючи гілки, що траплялися, на шляху і лаючи себе напівголосно.
9. Сьогодні на уроці були досліди, які демонстрували різні фізичні явища.

приклад 4. Встановіть відповідність між граматичними помилками та пропозиціями, в яких вони допущені: до кожної позиції з першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

ГРАМАТИЧНІ ПОМИЛКИ

1. неправильне вживання відмінкової форми іменника з прийменником
2. порушення у побудові пропозиції з неузгодженим додатком
3. неправильна побудова речення з непрямою мовою
4. неправильна побудова пропозиції з дієприкметником
5. порушення зв'язку між підлягаючим і присудком

1. Після замаху на імператора журнал «Сучасник», який вирізнявся різко демократичними поглядами, було закрито.
2. Попри передбачення старожилів було тепло й сонячно.
3. Під'їжджаючи до будинку, нам почувся чийсь крик.
4. Дивлячись на картину Ван Гога «Іриси», уявляєш, ніби сидиш навпочіпки посеред поля, в самій гущавині квітів.
5. Прем'єра п'єси А. П. Чехова «Вишневого саду» відбулася на сцені Художнього театру у 1904 році.
6. Печорін зізнавався, що «я сміюся з усього світу, особливо з почуттів».
7. У юності М. А. Некрасов вибрав літературну діяльність всупереч бажанню батька.
8. Усі, хто був на палубі, спостерігали за зграєю дельфінів.
9. Розпад СРСР, коли на території колишнього Союзу утворилася низка незалежних держав, відкрило нову сторінку в історії Росії.

Приклад 5. Встановіть відповідність між граматичними помилками та пропозиціями, в яких вони допущені: до кожної позиції з першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

ГРАМАТИЧНІ ПОМИЛКИ

1. порушення зв'язку між підлягаючим і присудком
2. порушення у побудові пропозиції із причетним оборотом
3. порушення видовременної співвіднесеності дієслівних форм
4. порушення у побудові пропозиції з однорідними членами
5. порушення у побудові пропозиції з неузгодженим додатком

1. Променею від нього ще не було в чистому, погожому, широко залитому багрянцем небі, почервоніння якого, проте, швидко тьмяніло, поступаючись натиску світла і блакитності.
2. Зазвичай такі насадження закривали огляд на кілька годин, і залишалося тільки дивитися на смугу трави між потягом і деревами, розглядаючи предмети, викинуті з вагонів поїзда «Жовтої стріли», що пролетіли тут.
3. Ми ходили в стаді туристів ярусами знаменитого на весь світ давньогрецького театру, дивуючись, як добре зберігся його напівциркульний амфітеатр, вирубаний з одного гігантського кам'яного моноліту.
4. Вивіску «Книжкова крамниця» російською її погляд вихопив миттєво.
5. Воно давало можливість як поговорити необхідність вести боротьбу з хуліганством, і про багатство російської літератури, яку Ганна Ігнатівна викладала у шкільництві не один десяток років.
6. Вона співає, звичайно, романс «Серед шумного балу», присвяченого автором саме їй.
7. Подобалося їй у цій роботі все: спеціальний стіл з підсвічуванням, кульман та різні сорти паперу, з якого доводилося працювати, — каламутна крижана калька, пухкий напівватман, сизі слизькі синьки.
8. У перона густіли різношерста натовп людей, потроху, як у пісочному годиннику, що прокидається через вузьку щілину митного пункту.
9. Ніша була неглибокою, але вмістить усіх, хто до неї пробирався, і люди стоять там, чекаючи нових команд.

Приклад 6. Встановіть відповідність між граматичними помилками та пропозиціями, в яких вони допущені: до кожної позиції з першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

ГРАМАТИЧНІ ПОМИЛКИ

1. порушення зв'язку між підлягаючим і присудком
2. порушення у побудові пропозиції із причетним оборотом
3. порушення видовременної співвіднесеності дієслівних форм
4. порушення у побудові пропозиції з однорідними членами
5. порушення у побудові складнопідрядної пропозиції

1. На маленькому, що побачив багато човна «Русалочка», єгер з онуком дісталися острова в центрі озера, де знаходився невеликий літній будиночок.
2. Вечір обіцяв бути теплим, тож після концерту Станіслав із дружиною Надею вирушили гуляти по набережній, спостерігаючи за пароплавами, що пливли, і насолоджуючись суспільством один одного.
3. Ті учасники змагань, хто набирав понад 50 очок за результатами трьох етапів, як бонуси отримував додатковий час, що дає змогу ретельніше продумувати свої дії на наступних етапах.
4. Група хлопчаків вбігла до спортзалу, відразу ж розділилася на дві команди, і почалася гра у футбол — по-дитячому невміла, але дуже бешкетна і весела.
5. Він запитав, що чи не збираємося ми після закінчення занять відвідати виставку картин художників-модерністів, що відкрилася днями.
6. Як тільки останні дрова в каміні догоріли, в кімнаті відразу стане холодно, і нам доводиться дістати всі теплі речі, у тому числі ковдри та пледи, щоб не замерзнути.
7. Які стали добрими друзями ще в дитячому садку, ми з Петром до старості змогли зберегти нашу дружбу, незважаючи на якісь труднощі.
8. У городі, саду, ще недавно зелених газонах лежав тепер десятисантиметровий шар снігу, і мене заворожувало це біле покривало.
9. Старе крісло-гойдалка, плетене моїм дідом, все ще було міцним, і вечорами я довго сидів у цьому кріслі, що дає мені почуття стабільності.

Відповіді до прикладів завдань №8

1. 69278; 2. 75243; 3. 59321; 4. 25639; 5. 86952; 6. 39685.

Звертаємо увагу, що, окрім теорії, як правильно виконувати це завдання, наприкінці документа наведено практичні завдання, а також правильні відповіді до них.