Вчитель до мене несправедливий
У попередній статті я вже говорила вам про те, як відбувається адаптація дитини до школи. Сьогодні ми погоримо у тому, що робити, якщо педагог до вас несправедливий. У багатьох учнів виникають конфлікти з учителями. Найчастіше це відбувається з вини школярів, але часто – з вини самих педагогів. Одна така ситуація здатна відбити інтерес до конкретного предмета назавжди.
Як жити з вчителями у школі? Чому чіпляються вчителі і як правильно діяти дітям? Перше правило – не мовчати про це, а обов'язково поговорити з батьками чи навіть зі шкільним психологом.
Серед причин причіпок педагога найпоширенішими є особиста ворожість та бажання отримати вигоду. Більшість батьків, дітей яких кривдять на уроках, намагаються задобрити вчителів подарунками чи грошима. Це неправильно, адже такими діями вони створюють погану традицію і самі заохочують педагогів до такої поведінки. Проблеми з учителями найчастіше виникають у «новеньких», яким довелося змінити школу та місце проживання, наприклад, через роботу батьків.
Як зрозуміти, що поведінка вчителя, особливо класного керівника, відповідає педагогічної етиці? Педагог, який поставив за мету несправедливо чіплятися, робить наступне:
- вторгається в особистий простір учня, публічно висміює його недоліки, обговорює його сімейні відносини, стан здоров'я чи інші проблеми;
- порівнює дітей між собою, піднімаючи «улюбленців» та принижуючи інших;
- заохочує підлітків доносити одне одного;
- загрожує покарати найменші провини;
- занижує оцінки та намагається «завалити» учня.
Звичайно, можна купити педагогові такий бажаний подарунок або пригостити його вечерею в ресторані, але це не позбавить всіх неприємних ситуацій у майбутньому. Потрібно не відкуплятися від проблем, а вирішувати їх. це потрібно. Є кілька шляхів вирішення такого непорозуміння:
- Перевестися в іншу школу. Іноді це єдиний вихід.
- Домагатися справедливості через пресу, звертатися до директора або у відділ освіти (за умови, якщо вчитель відкрито вимагає гроші або ж учитися стало нестерпно).
- Пристосуватися до ситуації, тобто ігнорувати причіпки вчителя або вдавати, що погодився. Можливо, якщо педагог зрозуміє, що на його критику немає реакції, він втратить сенс чіплятися.
Деякі вчителі ображають, як то кажуть, з благих намірів. Іншими словами, критикують – отже, бачать потенціал.
Після уроку потрібно підійти та уточнити, які у нього є побажання щодо навчального процесу конкретного школяра. Треба показати, що ви готові почути вчителя, що для вас важлива його думка. розвивалися максимально.
Якщо ви зробили такий висновок, не треба йти на конфронтацію, відповідати грубістю та висловлювати невдоволення.Пообіцяйте вчителеві, що намагатиметеся з усіх сил і що цінуєте його турботу.
Якщо педагог продовжуватиме чіплятися і псувати настрій, потрібно навчитися не звертати уваги на критиканство, а враховувати лише конструктивні зауваження.
Як правильно підготуватися до уроку
Треба відразу усвідомити, що школу вигадали зовсім не для того, щоб знущатися з дітей, а щоб виховати з них розумних цивілізованих людей.
- Можна вибрати клас або гімназію з відповідним ухилом, щоб віддавати більше сил предметам, які подобаються. Але буває, що навіть улюблені дисципліни «не лізуть у голову» через конфлікти з учителем. Можливо, замість сперечатися з ним, краще просто уважно його послухати, щоб краще зрозуміти матеріал. Увага на уроці – це вже половина домашнього завдання.
- Якщо ви хочете щось з'ясувати прямо на руці (що стосується його теми), слід заздалегідь продумати питання та можливі аргументи, якщо вас не задовольнить відповідь педагога. Можна записати їх і підглядати в шпаргалку, тож ви покажете свою зацікавленість. Говорити треба спокійно, без шпильок і поганих слів. Якщо вчитель кричить чи виражається нетактовно, це означає, що треба брати з нього приклад.
- Щоб упоратися із завалом у школі, потрібно обов'язково записувати на уроці те, що рекомендує вчитель. Це може бути скорочений варіант чи навіть невеликі нотатки. Ніякому педагогові не сподобається, якщо на його уроках мрійно дивитимуться у вікно або переписуватимуться з друзями в телефоні. Він визнає це за прояв неповаги і точно не похвалить.
- Всі знають, що негарно сміятися та розмовляти з іншими учнями під час уроку. Але якщо це ремарки на тему, то вони допустимі.Вчитель завжди бачить, коли школярам цікаво те, про що він розповідає, а коли ні. Педагоги люблять активних учнів, тому не соромтеся ставити цікаві питання. Але все-таки намагайтеся менше сперечатися, адже школа – це храм знань, а не студія для дискусій та шоу.
- Якщо вчителю не сподобалася ваша поведінка, ввічливо вибачтеся і постарайтеся не допустити, щоб він викликав батька чи матір до школи. Але якщо він таки хоче зустрітися з батьками, не треба йти з ними, це лише посилить конфлікт.
- Якщо педагог зробив запис у щоденнику, наприклад, «Сміявся на уроці», або «Жував жуйку», це ще не привід робити з нього заклятого ворога. Подивіться такі зауваження з гумором, а надалі поводьтеся культурно.
Непоодинокі ситуації, коли вчителі спеціально погано подають матеріал і ставлять погані оцінки, а потім пропонують індивідуальні послуги за оплату. Погоджуватися на це не варто, адже таким чином ви лише закріплюєте цю шкідливу практику. Потрібно все добре проаналізувати та з'ясувати для себе, чи потрібен вам репетитор, чи ви можете добре вчитися самостійно і вам не потрібна додаткова допомога.
Репетитор на допомогу
Більше самостійно або з репетитором займайтеся вдома, особливо з тих предметів, які засвоїлися слабо, шукайте додаткову літературу, вдайтеся до допомоги інтернету.
У крайньому випадку, застосувавши всі спроби підтягнути знання, можна звернутися до відділу освіти — вчителям не потрібний галас і тяганина і після спроб захистити свої права вони можуть змінити своє ставлення на більш адекватне.
Отже, щоб вирішити конфлікт із педагогом, потрібно дотримуватися наступних правил:
- з'ясувати причину причіпок;
- спробувати загладити ситуацію спокійним мирним шляхом;
- бути культурним та врівноваженим, не вестись на провокації;
- не брехати батькам, що все добре, або, навпаки, перебільшувати провину вчителя на свою користь;
- якщо все перейшло у відкриту ворожнечу, перейти до іншої школи.
При спробі усунути конфлікт покажіть, що ви хочете не сваритися, а порозумітися. Чи не перебивайте педагога, дайте йому висловити суть своїх вимог. Можливо, докорінно він правий, але вибрав до учня неправильний підхід. Поділіться своїм баченням навчального процесу, але у ненав'язливій формі. Можна похвалити педагога, але не підлизуватись!
Підлітковий вік – це період формування особистості та світогляду. Вчитель повинен зрозуміти, що він спілкується вже не з дитиною, а з дорослою людиною, яка має власну гідність.
Сертифікований психолог-консультант, дитячий корекційний психолог найвищої категорії, магістр педагогіки вищої школи. Освіта: БДПУ (Уфа), КФУ (Казань).
Що робити, якщо вчитель чіпляється?
Пункт 2. Якщо вчитель не має рації, дивись пункт 1.
Урок перетворився на каторгу? Сидиш як на голках у страху виклику до дошки? Боїшся зайвий раз підняти руку чи помилитись? Вчитель клює зауваженнями?
Треба щось міняти. TeenAge розбирався, що робити, якщо вчитель чіпляється.
Конфлікт учень-вчитель
«Ууу… Біологія… Анатомія… »
Нашу вчительку біології за очі називали Зіночкою, Зиготою. Недолюблювали – це ще м'яко сказано. Вона прискіпливо питала кожен параграф, вимагала скрупульозного виконання лабораторних, а теми розповідала нудно та монотонно. Чомусь контрольну на тему «Розмноження рослин» мені хотілося написати дуже добре. Весь вечір пішов на тупу дослівну зубріння шести аркушів тексту.
Коли за пару днів Зіночка принесла результати письмової роботи, порадіти своїй десятці я встигла секунд тридцять.
Потім холодний глузливий голос промовив: "Ну, що, списала і тепер сидиш задоволена?" Від обурення та образи на очах одразу виступили сльози, у горлі утворилася якась незрозуміла грудка, через яку навіть не вдалося видавити з себе нічого членороздільного.
"Йди до дошки підтверджувати оцінку!", - пролунав наказ. Я вийшла. Але відповідати на запитання вже не було жодної можливості – ринули сльози. Під співчутливі погляди однокласників я сіла на місце. Оцінку все ж таки поставили в журнал. Чи варто говорити, що ненависть до біології залишилася до кінця школи.
Шукай причину
Бувають вчителі-перфекціоністи
Вони «кров з носа» хочуть сіяти розумне, добре, вічне на не завжди родючий ґрунт учнівських мізків. Такі педагоги обожнюють свій предмет, знають, біля якого вікна стояла Наташа Ростова, коли її запросив на танець Андрій Болконський, скільки днів провів Діоген у бочці, які іпостасі приймає бог Ра. Безліч найважливіших фактів вони витягують з пам'яті щомиті і вимагають того ж таки від учнів.
Що робити
З учителями-перфекціоністами працює принцип: полюби те, що він любить. Складно перейнятися всією епохальністю та монументальністю «Війни та миру», якщо ти її не читав. Але спробувати розібратися у героях та подіях можливо. Що краще ти знаєш матеріал, то простіше. Але головне – виявляти зацікавленість. Можна не запам'ятати деталі, дати, імена. Тут важливіше ставити навідні питання, на кшталт:
- чому герой повівся саме так?
- а чи не могли б ви розповісти це ще раз простішими словами? - Мені хочеться в цьому розібратися;
- а що ще можна почитати на тему?
Все це видає в тобі небайдужу людину. Що не може не підкупити.
До речі, відомого письменника, автора «Дозорів» Сергія Лук'яненка потрапив у вузі дуже суворий викладач. Який потребував ідеального знання предмета. А студент Сергій у день підготовки до іспиту писав чергову розповідь для журналу фантастики. На іспиті явна непоінформованість у дисципліні випливла. Але викладач виявився людиною, що читає, знайомою з творчістю свого студента. І запропонував Сергію Лук'яненко компроміс: майбутній письменник присягається не працювати за фахом, а викладач ставить залікову оцінку. На тому й вирішили.
Жалісливі вчителі
Здається, що вони вас засаджують, задаючи «ще лише одне питання», а насправді хочуть допомогти вам. Адже, на їхню думку, ви вже про це не можете не знати. І озвучена вами інформація дозволить вам поставити на бал вище.
Що робити
Жалюгідні вчителі завдають багато незручностей «плаваючим» при усній відповіді школярам. Якщо тип педагога визначено правильно, варто терпіти незручні додаткові питання, наскільки можна відповідати ними. Чим більше правильних відповідей, тим вищі шанси на успіх та позитивну оцінку.
Якщо нерви здають, і кожне питання сприймається як спроба «утопити», – піднімайте білий прапор. Скажіть: «я надто перенервував. Давайте закінчимо. Ставте мені те, що вважаєте за потрібне».
Цікаві вчителі
Ці зазвичай копають глибше у тому, щоб дізнатися, наскільки добре учень знає предмет, де могли залишитися прогалини. А іноді надмірний потік питань спровокований надією почути щось смішне, незвичайне чи цікаве.
Що робити
Цікавість міста бере, як утім, і сміливість. Із таким учителем завжди є варіанти.Можна десь не доучити предмет, але при відповіді варто згадати якийсь цікавий факт, можливо, знайдений у додатковій літературі, читанні новин тощо. Це покаже як зацікавленість у предметі, уміння нестандартно відповідати за заїждженою темою, так і відверне вчителя від спроби копнути глибше.
Вчителі фізики з нащадків учителів згадую досі не тільки як професійного педагога, але і дуже хорошу людину. -ку в атестаті хотілося. я заробляла високі оцінки рефератами про Всесвіт, космос, чорні дірки.
На контрольній фізик періодично підходив до мене, що безрезультатно сягає над завданням, і тихо надиктовував рішення.
Вчителі-підозрілки
Зазвичай вони недовірливо ставляться до багажу знань школярів. З ними важкувато тим, хто не входить до кола улюбленців педагога і не ловить зірок з неба. бажання їх підтвердити.
Що робити
Підозрювальних педагогів треба переконувати у своєму знанні. Якщо контрольна написана добре, і це цілком ваша заслуга, будьте готові довести це усною відповіддю.
Вчитель-зло
Вчитель не завжди є таким для всього класу.
Що робити
Вчитель-зло - варіант непростий. Тут явно домішується упереджене ставлення та якісь невідомі тобі таргани. Іти у відкриту конфронтацію – оголошувати війну. Краще підійти після занять і відкрито запитати, що ти можеш зробити, щоб підвищити оцінку, впоратися з матеріалом чи виправити помилки.
Якщо нерозуміння з цим викладачем – не лише твоя проблема, варто вирішувати її разом із однокласниками. Щоб не посилювати ситуацію, розмова з учителем має бути спокійною і не звинувачувальною. Компроміс потрібний і йому, і вам.
Завжди пам'ятай: вчитель – звичайна людина з властивими йому емоціями та реакціями, а отже, знайти до нього підхід – цілком реальне завдання. Найчастіше допомагає звичайна розмова тет-а-тет.
