Короткий зміст «Сон Обломова»
Глава 9 «Сон Обломова» Гончарова одна із яскравих епізодів роману «Обломів», написаного 1859 року. Сон Обломова, що з кількох періодів життя головного героя, допомагає краще розкрити його характер, зрозуміти мотиви вчинків.
Рекомендуємо читати онлайн короткий зміст «Сну Обломова» на нашому сайті, а потім пройти тест для перевірки знань. Переказ уривка буде корисним під час підготовки до уроку літератури.
Місце та час дії
Події цього розділу відбуваються у 1820-х роках у селі Обломівці.
Головні герої
- Ілля Ілліч Обломов - Чоловік середніх років, дворянин, який у сні потрапляє у своє дитинство та юність.
Інші персонажі
- Батьки Іллі – добродушні, люблячі батьки, які всіляко оберігали сина від зовнішніх проявів життя.
- Няня - Бабуся, яка на все життя прищепила Іллюші любов до казок.
- Штольц – німець, вчитель Іллі, строга і вимоглива людина.
Короткий зміст
Обломову снився чудовий край, який «представляв ряд мальовничих етюдів, веселих, усміхнених краєвидів». Здавалося, все там обіцяло щастя, мир та спокій. Куточок той складався з кількох сіл, і серед місцевих селян панували «тиша і незворушний спокій», які не порушували жодні мирські пристрасті. Двічі на рік вони їздили на ярмарок і більше ні з ким не мали жодних зв'язків. Селяни «чули, що є Москва і Пітер, що за Пітером живуть французи чи німці», а далі слідував морок, населений чудовиськами, велетнями та «людьми про два голови».
Саме в цей дивовижний край і перенісся у своєму сні Обломов.Два села - Соснівка і Вавилівка - "були спадковою батьківщиною роду Обломових", і часто їх називали Обломівкою. Ілля Ілліч прокинувся рано-вранці у своїй дитячій постільці, йому було всього сім років. Добра няня тут же почала його одягати, вмивати і зачісувати. Мати обсипала коханого сина поцілунками, після чого всі вирушили пити чай. За столом маленький Іллюша був у центрі уваги численних родичів, кожен із яких намагався приголубити хлопчика і почастувати його чимось смачненьким.
Потім допитливий живий хлопчик вирушав на прогулянку під суворим наглядом няні. Жінці доводилося цілий день бігати за жвавим вихованцем, який так і норовив опинитися в найнебезпечніших місцях. Вона любила Іллюшу всім серцем, і ця щоденна метушня не втомлювала її.
Вдосталь набігавшись і настрибавшись, Іллюша приймався уважно спостерігати за навколишнім світом. Наче губка, вбирав він різні явища, які глибоко западали в його душу, росли і зріли разом із ним.
Батьки Іллюші також не сиділи без діла: старий Обломов, сидячи біля вікна, контролював кожен крок челяді, а мати давала їм нескінченні доручення. Її «головною турботою була кухня та обід», підготовка до якого розпочиналася відразу після ранкового чаю. В Обломівці багато уваги приділяли турботі про їжу. Тут вирощували найжирніших гусей та індичат, пекли найсмачніші пироги, робили найкращі в окрузі соління та варення.
Після обіду наставав «година загального післяобіднього сну». Весь будинок ніби впадав у заціпеніння, і цим незмінно користувався Іллюша. Він безперешкодно підіймався на голубник, досліджував сад, канаву, вибігав за ворота. Після сну всі домашні збиралися до чаю, потім займалися своїми справами.З настанням сутінків настав час вечері, після якого будинок поринав у солодкий, безтурботний сон.
Потім Обломову наснився інший час. Зимовими сніжними вечорами, коли за вікном вирувала хуртовина, няня розповідала йому дивовижні казки, які на все життя опанували його уяву. У цих казках все відбувалося саме, по щучому велінню. Вже дорослим, Ілля Ілліч нерідко сумував від цього, «навіщо казка не життя, а життя не казка» .
Далі Обломов «побачив себе хлопчиком років тринадцяти чи чотирнадцяти». Він навчався в пансіоні німця Штольца, який не лише навчав його грамоти, а й намагався перевиховати зніженого барчука. «Німець був людина слушна і строга», і, можливо, у нього Іллюша набрався б розуму, якби рідна Обломівка не знаходилася недалеко від пансіону. Хлопчик переймав повільний спосіб життя своїх батьків, які ні до чого не прагнули, не ставили собі ніяких цілей. "Іншого життя і не хотіли і не любили б вони". У вихованні сина вони переживали лише про те, «щоб дитя завжди було весело і їло багато ».
Відправляючи Ілюшу на тиждень у пансіон, мати постачала його всілякими стравами, і все тому, що у німця не жирно годують. При кожній нагоді, чи то свято, приїзд гостей чи погана погода, вона надовго залишала сина вдома.
Усвідомивши, що придбати чини, хрести та гроші можна «не інакше, як тільки шляхом навчання», люблячі батьки хотіли «добути якось атестат, в якому б сказано було, що Іллюша пройшов усі науки і мистецтва».
Так і зростала Ілля, наче квітка в теплиці.Він прагнув жадібно пізнавати світ, гратися в сніжки разом із сільськими хлопчаками, але батьки бачили в цій славній жвавості характеру лише загрозу його здоров'ю, і ретельно кутали хлопчика у теплі ковдри.
Висновок
Сновання головного героя відіграє велику роль у розумінні його характеру, розкриває причини появи в суспільстві явища «обломівщини».
Після ознайомлення з коротким переказом Сну Обломова рекомендуємо прочитати уривок у повній версії.
Тест з твору
Перевірте запам'ятовування короткого змісту тестом:
Яке село бачить у своєму сні Обломов
Дев'ята глава епохального роману І.А. Гончарова – одне з найважливіших глав твори, що дозволяє зрозуміти характер Обломова, його внутрішній світ.
На початку "Сну ..." перед читачем постає "благословенний куточок землі", "чудовий край", як пізніше виявляється - Обломівка - місце, де Ілля Ілліч народився і провів своє дитинство Примітний той факт, що на питання "де ми?", поставлений на початку глави, Іван Олександрович відповідає трохи пізніше, зберігаючи інтригу і немов дозволяючи читачам-сучасникам задуматися про навколишню дійсність. За допомогою описів природи складається враження, що «мирний куточок», в якому опинився головний герой, є не що інше, як утопія, ідеальний світ не стільки навіть для читача чи автора, скільки для самого Обломова. пеленою вод» якого «серце бентежиться боязкістю».Як відомо з попередніх розділів, боязкість — одна з ключових рис характеру Обломова, і метафора «бентежиться боязкістю» звучить як плеоназм, який посилює значення цієї характеристики героя. Ілля захищений від «реву і диких гуркотів валів», «гір і прірв» — одним словом, від того «дикого і грандіозного», перед яким людина «така мала, слабка, так непомітно зникає в дрібних подробицях широкої картини». У цьому антитеза «дрібних» — «широкої» — ще один спосіб посилити смислове значення, підкреслити нікчемність перед настільки неосяжними і грізними природними явищами.
І.А. Гончаров зображує дитячу, що не зміцніла з роками душу Обломова (який у своєму сні постає у віці семи років) за допомогою образу води — дзеркала, що відображає «alter ego» людину, що в ньому сплячу силу. Вона «часом так отруйно знущається з його гордої волі і так глибоко ховає його відважні задуми, всі його клопоти та праці».
Природа в Обломівці описується, ніби в казці, - барвисто і променисто, за допомогою уособлень, епітетів, синонімічних рядів однорідних членів («сонце яскраво і жарко світить, видаляється, неохоче», гори - «ряд пологих пагорбів, з яких приємно кататися») , «Ріка біжить весело, шаля і граючи»). Так підтверджується, що легенди, казки, билини та притчі значно вплинули на свідомість героя. Наприклад, в епізоді, де маленький Іллюша кличе маму гуляти, вона, даючи волю «своєї неприборканої фантазії», лякає сина байками про лісовика, який «у лісі ходить, забирає маленьких дітей». До речі, сама мати Обломова була не менш наївною, адже «в Обломівці вірили всьому: і перевертням і мерцям».Неможливо не згадати і казку «про якийсь невідомий бік, де немає ні ночей, ні холоду, де всі творяться чудеса, де течуть річки меду і молока, де ніхто нічого цілий рік не робить, а щоденно тільки й знають, що гуляють усі добрі молодці, такі, як Ілля Ілліч, та красуня, що ні в казці сказати, ні пером описати», яку розповідала Іллі Іллічу няня — перед дитиною постає фантазійний світ, який повністю суперечить дійсності. Саме такі казки і вплинули на формування образу Обломова, мрійливого, відірваного від реальності, адже «уява і розум перейнялися вигадкою, залишалися вже в рабстві до старості». "Його все тягне в той бік", "казка у нього змішалася з життям, і він несвідомо сумує часом, навіщо казка не життя, а життя не казка".
Через описи природи Обломовки підкреслюється неготовність головного героя до змін, його любов до сталості, всього звичного навколо, небажання виходити із зони комфорту: «Правильно і незворушно відбувається там річне коло»; «за вказівкою календаря настане у березні весна»; зима «не дражнить несподіваними відлигами» — словом, в Обломівці, як і в житті героя, немає нічого непередбачуваного, що, на мою думку, робить життя нецікавим — «тихо і сонно все в селі».
Слід зауважити, що через описи природи Обломовки Гончаров охарактеризував не лише головного героя, а й мешканців села загалом (їх образи втілюють негативні риси простого народу).Будучи ізольованими від усього світу (оскільки «куточок їх був майже непроїжджий»), вони жили без жодних турбот, не знаючи смерті («в останні п'ять років з кількох сотень душ не помер ніхто»), мало того, для мешканців смерть була настільки рідкісним явищем, що «після того не могли надивитись такому незвичайному випадку». Так автор підкреслює одноманітність життя на селі. Цю думку Іван Олександрович підтверджує описом рутинного існування мешканців Обломівки, яке характерне і для господарів: «Сам Обломов — старий також не без занять. Він цілий ранок сидить біля вікна і неухильно спостерігає за тим, що робиться у дворі». Як можна помітити, за допомогою антитези абсолютно серйозного опису «важливих» справ пана І.А. Гоначаров посилює комічний ефект; «І дружина його сильно зайнята: вона години три тлумачить з Аверкою, сама малює крейдою» — у такому способі життя вбачається такий гріх, як пусте проведення часу.
Крім дозвільного проведення часу, наводиться не менш грішна риса мешканців — обжерливість: «Турбота про їжу була перша і головна життєва турбота в Обломівці» (це вказує на відсутність якихось високих духовних прагнень, і як наслідок — задоволення однієї з нижчих її потреб, перетворення у «культ»).
Однак робить героїв неоднозначними в очах читача наступна деталь: автор, паралельно з вищенаведеними гріхами, ласкаво називає жителів Обломівки «працьовитими мурахами», тобто протиставляє чревоугоддя і пусте проведення працьовитості (хоча б у відношенні).
Особливу увагу хочеться приділити пообідньому сну та заняттям жителів села після нього: «Це був якийсь всепоглинаючий, нічим непереможний сон, справжня подоба смерті…». Особливо значний цей післяобідній сон для «барчонка», Іллі Ілліча («…А він з нетерпінням дочекався цієї миті, з якою починалося його самостійне життя»; «він був ніби один у цілому світі» — цими та наступними рядками автор, як мені здається, хоче передати, що смак до життя головний герой втратив із плином років, а не з народження – у дитинстві Обломов був, як і більшість дітей, на диво цікавий). Після сну «всі шукали звільнення від спраги, як від якогось покарання Господнього» — цим порівнянням, з одного боку, автор досягає комічного ефекту, з іншого ж — вкотре доводить безтурботність обломівців: звичайна спрага після сну (з можливістю миттєво її подолати) - ціле «покарання Господнє». На це ж вказують і звичайні заняття мешканців після чаю: «хто піде до річки і тихо поблукає берегом, інший сяде до вікна і ловить очима кожне швидкоплинне явище»; "починає сутеніти" - "люди грають у пальники", "чується балалайка"; довгі зимові вечори за порожніми розмовами та жартами («Бачить Ілля Ілліч уві сні цілі тижні, місяці і роки днів і вечорів, що проводяться»).
Особливу увагу для розкриття образу героя варто звернути на ситуацію з дворовими хлопцями — тут автором як ніколи правдиво описується підліткова жвавість, «бісеня», що сидить у душі (дитина по горло ситий турботою батьків, автор порівнює її з екзотичною квіткою в теплиці).«Нарешті набігли на хлопчаків і почали лагодити правосуддя» (особливо комічна метафора «лагодити правосуддя» у протиставленні з тим, що дворових хлопчик «когось за волосся, когось за вуха, іншому потиличника», Іллю Ілліча ж — «урочисто принесли на руках додому» ).
«Навіщо їм різноманітність, зміни, випадковості, на які напрошуються інші?» — цим риторичним питанням описується вся суть мешканців села. Завдяки «Сну Обломова», опису його дитинства (головного героя сім років, тринадцять-чотирнадцять років) читач може зрозуміти, що так сильно вплинуло на становлення його особистості, сприяло формуванню його образу на момент розвитку подій: безумовно, це самі мешканці Обломівки (« А дитина все спостерігала та спостерігала »). Але крім способу життя обломівців, найбільший вплив на особистість Обломова справило виховання. Це зайва опіка, потурання дитині у багатьох її забаганках, відсутність дисципліни. Якщо в період семирічного віку Іллі Ілліча це відчувалося не так гостро (зазначена ситуація — мати відмовляє Іллюші в прогулянці через лісовика, що ходить в лісі), то в підлітковий період — період становлення особистості — всі спогади героя, оповідані автором, наштовхують читача думка про абсолютно неправильне виховання: «Чи захоче чогось Ілля Ілліч — вже троє-чотири слуги кидаються виконувати його бажання», «І не вдасться ніяк Іллі Іллічу зробити що-небудь самому для себе»…
