Українська

Корінь: -кошик-; закінчення: -а [Тихонов, 1996].

Вимова

Семантичні властивості

Значення

1. плетений виріб, що служить для зберігання та перенесення порівняно невеликих предметів ◆ Втім, спочатку знеси цей кошик і постав на ганок. Обережніше, у кошику бальне плаття жінки, яку я люблю більше за життя. А. П. Чехов, «Неприємна історія», 1887 [Вікітека]
2. перекл. , Екон. набір цінових показників, що використовується як міра споживання, вартості тощо. п. ◆ бівалютний кошик
3. розг. ◆ Письменник Кукушкін кинув свій рукопис у кошик, витер носовою хусткою мокре обличчя і лаконічно запитав: // — Про що треба? // - Перш за все тепер читається природознавство та історичні книги. А. Т. Аверченко, «Невиліковні» [Вікітека] ◆ Він зім'яв заяву і з люттю жбурнув у кошик.
4. спорт. в баскетболі — споруда з металевого кільця з сіткою для закидання м'яча, що висить на ньому ◆ Відсутній приклад вживання (див. рекомендації ).
5. техн. короб з напрямними, що механічно фіксує та електрично з'єднує ряд паралельно розташованих друкованих плат ◆ Об'єднувальна плата змонтована в кошику, в який можуть бути встановлені до 12 плат розширення.
6. спорт. безліч, в яку «поміщаються» команди для подальшого вибору з них [кошиків] послідовно по одній команді — наприклад, для жеребкування, після якого формуються групи, у кожній з яких [групі] буде рівно по одній команді з кожного кошика ◆ Збірна Росії по футболу потрапила до четвертого кошика.

Синоніми

Антоніми

Гіпероніми

Гіпоніми

Родинні слова

Етимологія

Походить від форми, спорідненості. також укр. корзиті «плести». Сюди ж корзоватий «шорсткий», корзовате дерево «шорстке дерево, що обросло мохом і лишайником».Далі споріднене латиське. kur̃zа «коробочка з деревної кори для ягід, кошик із прутів», kurzulis «сані з одним кузовом». Неприйнятним є припущення про запозичення зі шв. діал. karse «кошик з вербових лозин» (Тамм у Тернквіст 15; Ліден, Stud. 8; Бернекер 1, 578) або з польськ. kierznia «бочка для олії», що походить із порівн.-нж.-нім. kerne. Слово не могло бути запозичень. із шв. korg «кошик», всупереч Маценауеру. Слід далі відокремлювати від польських. karzyna, karznia «кошик з тростини», яке не може бути запозиченим. з рос., всупереч Бернекеру, але споріднений кашуб. karzena, kařena «кошик для риби». Використані дані словника М. Фасмера. Див Список літератури.

Фразеологізми та стійкі поєднання

НОД з дітьми 1 молодшої групи Тема «Гриби»
план-конспект заняття з навколишнього світу (молодша група)

Завдання: - формувати уявлення дітей про значення лісу у житті людей; - розширювати уявлення дітей про лісові гриби (мухомор, білий гриб, знайомити з особливостями їх зовнішнього вигляду та місцями проростання; - їстівні, неїстівні гриби; - виховувати дбайливе ставлення до природи.

Матеріал: ілюстрації із зображенням лісу, картинки грибів, ягід.

Вдається білочка в групу і розповідає, що мама білка попросила зібрати в їхньому лісі гриби, адже незабаром настане зима, і якщо вони не запасуть хороших грибів, то голодуватимуть. – Скажіть, будь ласка, а де ростуть гриби? (У лісі) - Так, справді гриби ростуть у лісі, на галявинах, на узліссях, під деревами, у траві і навіть на старих пнях. Давайте вирушимо до лісу. Хлопці, до лісу можна ходити лише з дорослими. - Як ми одягнемося? Що візьмемо із собою? (Кошик). Як ще інакше можна назвати кошик (кузовок, козуб). Ось ми й опинились у лісі, тепер ми грибники (уточнити у дітей, хто це такі).

Гра малої рухливості «Ми йдемо в осінній ліс»

Ми йдемо до осіннього лісу. (Діти йдуть по колу)

А в лісі повно чудес!

Будемо ми гриби шукати (Приставляють долоню до чола)

І в кошик збирати. (Присідають, збирають гриби)

Діти сідають на стільці.

– У лісі багато грибів, але не всі гриби людям можна їсти. Одні гриби називаються їстівними, їх можна їсти, інші - неїстівні, їх не можна їсти людині. Гриб складається з ніжки, а що на ніжці капелюшок. Ось білий гриб (Показ картинки). Це їстівний гриб. Ось сімейка ціла на пеньку - опеньки (Показ картинки). Який гриб росте під березою? Підберезник. Гриби не можна висмикувати із землі, як моркву. Знайдений гриб потрібно показати дорослому, а він його зріже дуже акуратно, щоб не зашкодити корінь – грибницю. Інакше на цьому місці не виростуть нові гриби. Якщо не буде грибів, тваринам не буде чим харчуватися. - Найкрасивіший отруйний гриб це ... мухомор (Показ картинки). Його не можна чіпати в жодному разі, для нас він отруйний, зате їм лікуються лісові звірі. Найотруйніший гриб - бліда поганка. Його не можна брати до рук! Отруйні гриби не можна топтати, штовхати, м'яти, вони потрібні лісовим мешканцям, вони ними лікуються. - Давайте тепер ті гриби, які їстівні відзначимо зеленою зірочкою, а ті гриби, які неїстівні відзначимо червоною зірочкою, оскільки червоний колір – це сигнал небезпеки, щоб було видно відразу, де на нас чекає небезпека. (Діти по черзі підходять до дошки та прикріплюють зірочки на картинки)

- Молодці! Зараз я вас запрошую на галявину. Давайте трохи розімнемося і пограємося.

Гра «Ми веселі грибочки»

Ми веселі грибочки,

Ми ростемо на пнях та купинах,

Любимо стрибати та стрибати,

Ти спробуй нас упіймати.

- Хто знає, що можна приготувати з грибів? (суп грибний, гриби смажені, солоні, сушені). Ось які подарунки надає нам ліс. У лісі крім грибів ростуть ще й ягоди, можливо хтось знає і підкаже мені як вони називаються (суниця, чорниця, брусниця, кістяника, лохина).- Згадайте казки, в яких герої ходили до лісу за грибами та ягодами та заблукали? («Три ведмеді», Маша і ведмідь»). - Так, ліс можна заблукати, і щоб цього не сталося, грибники один одному в лісі кричать «Ау!». Давайте і ми потренуємося так кричати. Сідайте на стільці.

Пальчикова гімнастика "За грибами"

Ціль: - масаж ручок, розвиток дрібної моторики

Раз, два, три, чотири, п'ять! («Крокують» пальчиками по столу.)

Ми йдемо гриби шукати.

Цей пальчик у ліс пішов, (Загинають по одному пальчику,

Цей пальчик гриб знайшов, починаючи з мізинця, погладжуючи пальчики.)

Цей пальчик чистити став,

Цей пальчик смажити став,

А ось цей пальчик тільки їв,

Тому й погладшав.

- Ось тепер білочка сміливо збирай грибочки.

- Хлопці нам час у дитячий садок.

Гра малої рухливості «Ми йдемо в осінній ліс»

Ми йдемо до осіннього лісу. (Діти йдуть по колу)

А в лісі повно чудес!

Будемо ми гриби шукати (Приставляють долоню до чола)

І в кошик збирати. (Присідають, збирають гриби)

- Про що ми сьогодні розмовляли?

– Які бувають гриби? Назвіть їх.

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

Конспект НОД з освіти «Художньо-естетичне» у другій молодшій групі Тема: Гриби на печінці (колективна композиція).

Цілі: - Вчити дітей ліпити гриби конструктивним способом з двох частин (ніжка та капелюшок.) -показати прийом моделювання капелюшка гриба: розкочування кулі та сплющування в диск; - в.

Конспект освітньої діяльності з ліплення у другій молодшій групі Тема: «Гриби їстівні, неїстівні»

Знайомся з царством грибів, вчимося розрізняти їстівні та не їстівні гриби, виховуємо дбайливе ставлення до природи і все, що з нею пов'язане.

Безперервна освітня діяльність у другій молодшій групі: “Гриби” з використанням сучасної освітньої технології: елементи інформаційно-комунікативної технології.

Безперервна освітня діяльність у другій молодшій групі теми: “Гриби” з використанням сучасної освітньої технології: елементи інформаційно-комунікативної технології.

Художньо-естетичний розвиток ліплення у другій молодшій групі. Тема: "Гриби на галявині".

Завдання: Вчити дітей ліпити гриби конструктивним способом із двох частин (ніжка, капелюшок). Показати прийоми моделювання капелюшка гриба: розкочування кулі та сплющування у форму коржика або диска.

Календарно-тематичне планування 2 молодша група тема: Гриби

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ В МОЛОДШІЙ ГРУПІ Тема тижня: «Гриби». Мета: Створення умов для розширення уявлень дітей про гриби та ягоди, що ростуть у лісі. Завдання: 1.О.

Конспект НОД з освітньої галузі: пізнавальний розвиток для дітей другої молодшої групи Тема: «Гриби»

Використовувані технології: * технологія особистісно-орієнтованої взаємодії педагога з дітьми; * технологія діяльнісного підходу; * ігрові технології.

Конспект заняття з художньо-естетичного розвитку (ліплення) в 1 молодшій групі. Тема: Гриби для білочки.

Конспект заняття з ліплення в 1 молодшій групі.

Кошик для сайту магазину за допомогою CSS та JavaScript

У цьому посібнику ми продемонструємо як створити кошик для інтернет-магазину з використанням HTML та CSS3. При цьому ми застосуємо Google Fonts (шрифт Roboto).

Оновлено: 2024-10-12 13:17:46 Вадим Дворніков автор матеріалу

HTML

Крок 1: Створимо HTML-структуру

Спочатку потрібно створити контейнер div, який ми назвемо ".shopping-cart".

Усередині нього у нас буде заголовок і три пункти, які будуть містити:

• Кнопку «Видалити» та кнопку «Додати в обране»;
• Зображення товару;
• Назва та опис товару;
• Кнопки, за допомогою яких можна ставити кількість товару;
• Підсумкову ціну.

Shopping Bag



Common Projects
Bball High
White







$549




Maison Margiela
Future Sneakers
White







$870




Наші Legacy
Brushed Scarf
Brown







$349

Щоб відповісти на питання, як створити сайт HTML, почніть з вивчення основних тегів та структури веб-сторінки.

CSS

Переконайтеся, що під час створення кошика для сайту на PHP ви підключили шрифт, який ми використовуємо в цьому посібнику. Тепер додамо основні стилі для розділу body:

Після цього створимо кошик з розмірами 750 на 423 пікселі і задаємо для нього стилі. Зверніть увагу, що ми використовуємо flexbox, тому встановлюємо для властивості display значення flex, а для flex-direction – column. Тому що за умовчанням для flex-direction встановлено значення row:

Тепер створимо перший елемент кошика для сайту JavaScript, який буде назвою товару. Для цього змінимо значення висоти на 60 пікселів і поставимо кілька основних стилів. Наступні три елементи – це товари в кошику. Для кожного з них ми встановимо висоту 120 пікселів та display: flex :

Ми поставили основні стилі. Тепер по порядку встановимо стилі для товарів. Першими елементами є кнопки «Видалити» та «Додати до вибраного».

Мені завжди подобалася анімація кнопок-сердечок Twitter. Я думаю, що вона відмінно виглядатиме в скрипті кошика для сайту:

Шаблон інтернет-магазину HTML дає змогу швидко запустити свій торговий сайт.

Ми встановлюємо клас «is-active» при натисканні кнопки, щоб анімувати її за допомогою jQuery, але про це докладніше у наступному розділі:

.is-active < animation-name: animate; animation-duration: .8s; animation-iteration-count: 1; animation-timing-function: steps(28); animation-fill-mode: forwards; >@keyframes animate < 0% < background-position: left; >50% < background-position: right; >100% < background-position: right; >>

Наступний елемент скрипта кошика для сайту HTML - це зображення товару, для якого потрібно задати поле праворуч 50 пікселів:

Далі потрібно задати стилі для кількості товару, що купується: кнопки для збільшення і зменшення кількості. Спочатку ми створимо CSS кошика покупок для сайту, а потім змусимо його працювати за допомогою JavaScript:

Повна вартість товарів:

Також реалізуємо функцію адаптивності кошика для HTML сайту, додавши наступні рядки коду:

@media (max-width: 800px) < .shopping-cart < width: 100%; height: auto; overflow: hidden; >.item < height: auto; flex-wrap: wrap; justify-content: center; >.image img < width: 50%; >.image, .quantity, .description < width: 100%; text-align: center; margin: 6px 0; >.buttons < margin-right: 20px; >>

Це все, що стосується CSS.

JavaScript

Перед тим, як зробити кошик на сайті, створимо анімацію сердець, яка запускатиметься, коли користувач натискає на них:

$('.like-btn').on('click', function() < $(this).toggleClass('is-active'); >);

Тепер змусимо працювати кнопки кількості товару, що купується:

$('.minus-btn').on('click', function(e) < e.preventDefault(); var $this = $(this); var $input = $this.closest('div'). find('input'); var value = parseInt($input.val()); 1; >else < value = 0; >$input.val(value); $('.plus-btn').on('click', function(e) < e.preventDefault(); var $this = $(this); var $input = $this.closest('div'). find('input'); var value = parseInt($input.val()); value + 1; >else < value =100;

І це наша остаточна версія кошика товарів для сайту:

Керівництво завершено! Сподіваюся, воно вам сподобалося, і ви дізналися щось нове. Якщо у вас є запитання, напишіть про це у коментарях!