Антиплагіат магістерської дисертації: скільки відсотків допустимо?

При написанні магістерської дисертації важливо приділяти увагу оригінальності тексту, оскільки багато навчальних закладів використовують системи антиплагіату для перевірки роботи. У різних навчальних закладах можуть бути свої вимоги до відсотка оригінальності, але здебільшого рекомендується, щоб відсоток плагіату не перевищував 20-30%.

Для чого перевіряють на плагіат

Наукові роботи перевіряють на плагіат, щоб забезпечити оригінальність та чесність наукових досліджень. Це важливо з кількох причин:

• Захист інтелектуальної власності. Плагіат порушує авторські права дослідників, і перевірка на плагіат допомагає захищати їхні творчі ідеї та результати.
• Підтримка академічної чесності. Перевірка на плагіат сприяє формуванню культури чесності в науці, де індивідуальні досягнення та інтелектуальні зусилля визнаються та цінуються.
• Підвищення якості наукової роботи. Виявлення плагіату змушує авторів проводити глибші дослідження та створювати оригінальні ідеї, що сприяє розвитку науки загалом.
• Достовірність результатів. Наукові роботи, що містять плагіат, можуть бути менш надійними та точними, що загрожує репутації наукової спільноти загалом.

Що стосується частоти народження плагіату в Росії, точні дані можуть змінюватись в залежності від джерел. Загалом проблема плагіату актуальна в російському академічному середовищі, і багато університетів і наукових організацій активно борються з нею за допомогою спеціальних програм і систем перевірки тексту.Статистика з цього питання може бути різною, але певні дослідження показують, що останніми роками кількість випадків плагіату знижувалась завдяки зусиллям щодо підвищення обізнаності та дотримання академічної етики.

Проблема сучасності

Плагіат у магістерських дисертаціях – це проблема, з якою стикаються багато навчальних закладів у всьому світі. Частота плагіату може змінюватись в залежності від країни, дисципліни та конкретного університету.

Фактори, що сприяють плагіату:

• Нестача підготовки. Деякі студенти не мають необхідних навичок для наукового дослідження та оформлення робіт, що може призводити до випадкового плагіату.
• Дедлайн та стрес. В умовах нестачі часу та стресу студенти можуть вдаватися до плагіату як до більш простого рішення.
• Нерозуміння правил цитування. Деякі студенти не знають чи не розуміють, як правильно цитувати джерела.
• Нестача знань про плагіат. Деякі студенти можуть не розуміти, що таке плагіат, або не розуміти, як правильно використовувати джерела інформації. Це може призвести до ненавмисного запозичення без належного цитування.
• Високі вимоги щодо якості роботи. В умовах високого тиску студенти можуть вдаватися до плагіату, щоб встигнути виконати роботу вчасно та відповідати очікуванням викладачів.
• Відсутність навичок дослідження та написання. Деяким студентам може не вистачати навичок для самостійного проведення досліджень та написання оригінального тексту, що може спонукати їх до запозичення матеріалів.
• Доступність інформації в Інтернеті. Легкість доступу до різних джерел та готових робіт в Інтернеті може зробити плагіат більш привабливим варіантом.
• Соціальні чинники.У деяких освітніх закладах може існувати культура, що сприяє плагіату, коли студенти обмінюються роботами або не зазнають тиску за порушення академічних стандартів.
• Проблеми з керуванням часом. Неправильне планування часу виконання магістерської роботи може призвести до поспіху і, як наслідок, до використання чужих матеріалів без коректного оформлення.

Для зниження рівня плагіату важливими є освітні заходи, спрямовані на підвищення поінформованості про цитування та академічну чесність, а також надання студентам необхідних ресурсів та підтримки для розробки їх власних ідей та досліджень.

До яких робіт найчастіше вдаються до плагіату:

• Технічні та природничі науки. Авторські дослідження можуть бути менш відкритими, і студенти прагнуть використати існуючі технології та результати досліджень.
• Соціальні науки та гуманітарні дисципліни. Плагіат може зустрічатися в аналізі та інтерпретації літературних та соціологічних даних, оскільки такі роботи часто вимагають глибокого аналізу думок та теорій інших авторів.
• Творчі дисципліни. В областях, таких як мистецтво та дизайн, студенти можуть запозичувати ідеї та концепції, що може призвести до плагіату.

Способи боротьби з плагіатом:

• Використання програм для перевірки плагіату. Багато університетів використовують спеціальні інструменти, такі як Turnitin для перевірки робіт на плагіат.
• Навчання навичкам академічного листа. Включення курсів з академічного листа та етики до навчальних програм може допомогти студентам краще розуміти правила цитування та просувати оригінальність.
• Створення відкритої культури.Залучення студентів до обговорення важливості оригінальності та критичного мислення може знизити рівень плагіату.

Проблема плагіату потребує системного підходу та спільних зусиль як з боку студентів, так і з боку освітніх закладів.

Плагіат у магістерській роботі не є нормою та вважається серйозним порушенням академічної чесності. Як правило, у навчальних закладах існують суворі правила та вимоги до оригінальності досліджень. Зазвичай допускається певний відсоток запозичень, який може змінюватись в залежності від конкретного університету або програми.

Найчастіше допустимий рівень плагіату становить від 10% до 20% загального обсягу тексту. Однак, це може включати коректні цитати і посилання на джерела. Важливо пам'ятати, що копіювання без вказівки авторства чи спотворення чужих ідей є плагіатом незалежно від відсотка запозичень.

Наслідки плагіату для кар'єри

Плагіат у науковій діяльності може мати серйозні наслідки для кар'єри магістранта. Ось основні з них:

• Університетські санкції Багато навчальних закладів мають суворі політики проти плагіату. Залежно від ступеня порушення, наслідки можуть змінюватись від попередження до відрахування.
• Втрата репутації. Плагіат може серйозно підірвати репутацію як самого магістранта, і його наукового керівника. Це може ускладнити подальшу співпрацю та комунікацію в науковій спільноті.
• Проблеми з працевлаштуванням. Для майбутніх роботодавців наявність факту плагіату в академічній довідці може спричинити відмову у працевлаштуванні. Це особливо актуально для наукових та дослідницьких позицій.
• Проблеми із публікаціями.Якщо магістрант намагається опублікувати plagiate роботи, це може призвести до відмови в публікації і навіть відкликання вже опублікованих статей. Надалі це може негативно вплинути на його наукові досягнення.
• Порушення наукової етики. Плагіат суперечить принципам наукової етики та чесності. Його вчинення може вплинути на власне сприйняття та ставлення до своєї роботи, а також ставлення до неї з боку колег.
• Психологічні наслідки Відчуття провини та сорому від здійснення плагіату може негативно позначитися на психічному здоров'ї магістранта, його самооцінці та мотивації.
• Ускладнення навчального процесу. Виявлення плагіату може призвести до необхідності перездавання роботи або виконання додаткових завдань, що ускладнює навчальний процес і може позначитися на планах завершення програми.

Таким чином, плагіат не лише порушує академічні норми, а й має довгострокові негативні наслідки для кар'єри та особистого життя магістранта.

Як знизити рівень плагіату

Кожен навчальний заклад має свої критерії оцінки та правила з цього приводу, тому найкраще ознайомитися з конкретними вимогами вашого університету або наукового керівника.

Зниження рівня плагіату в магістерській дисертації – важливе завдання, яке потребує уважного підходу та дотримання низки рекомендацій. Ось кілька способів, які можуть допомогти:

• Розуміння плагіату. Насамперед, важливо розуміти, що таке плагіат. Ознайомтеся з різними його формами та наслідками.
• Цитування джерел. Обов'язково вчитеся правильно цитувати та посилатися на використані джерела. Використовуйте загальноприйняті стилі цитування (APA, MLA, Chicago та ін.).
• Парафразування. Вивчіть навички парафразування. Переписуйте ідеї своїми словами, вносячи при цьому свої думки та інтерпретації.
• Власні дослідження. Проводьте оригінальні дослідження та аналізи. Збір власних даних дозволить створити унікальний контент.
• Планування та організація. Створюйте план роботи та дотримуйтесь його. Це допоможе вам краще структурувати матеріал та уникати невиправданого запозичення.
• Використання антиплагіатних сервісів. Перед здачею перевірте її за допомогою антиплагіатних програм, щоб переконатися в низькому рівні запозичень.
• Консультації із науковим керівником. Обговорюйте з вашим науковим керівником будь-які питання, пов'язані з оригінальністю вашої роботи, щоб отримати поради та рекомендації.
• Розробка унікальної теми. Спробуйте вибрати тему, яка дозволяє вам запропонувати новизну та оригінальність, що зменшить шанси на плагіат.
• Вивчення літератури. Під час роботи з літературою використовуйте безліч джерел, щоб створити ширший контекст і глибше зрозуміти тему.
• Редагування та доопрацювання. Після написання роботи виділіть час її редагування. Це дозволить покращити текст і зробити його оригінальнішим.

Дотримуючись цих рекомендацій, ви зможете значно знизити рівень плагіату у вашій магістерській дисертації та створити якісну та оригінальну наукову роботу.

Запозичення у сучасній російській мові

Менов, М. А. Запозичення у сучасній російській мові / М. А. Менов, Д. В. Нікулін. - Текст: безпосередній // Юний вчений. - 2018. - № 4 (18). - С. 3-6. - URL: https://moluch.ru/young/archive/18/1274/ (дата звернення: 15.11.2024).

Змінюються часи, події, люди та російська мова.Найбільш помітні зміни в галузі фонетики, орфоепії, граматики та лексики. торгових, економічних відносин» [1] Але завжди ці запозичення необхідні?

Поставивши це питання, ми поставили перед собою мета дізнатися, наскільки обґрунтовано використання запозиченої лексики у сучасній російській мові.

У нашій роботі ми розглянули такі сфери вживання іншомовних запозичень, а саме: ЗМІ та повсякденне побутове спілкування.

Що таке запозичена лексика?.. Запозичені слова — це слова, які увійшли в одну мову з інших давніх часів.. В історії нашої мови було кілька періодів появи в ній великої кількості запозичень. митрополит, єпископ, архієпископ та ін. Ще більша кількість запозичень стала з'являтися в епоху татаро-монгольського ярма, наприклад: сарай, барабан, собака, черевик, каптан та ін Помітна кількість лексики з європейських мов увійшла в російську мову в епоху Петра I. Здебільшого це були німецькі (контора, пакет, прейскурант, акція, агент, табір, штаб, командир, юнкер, єфрейтор та ін), голландські (матрос, рейд, флот, прапор та ін), англійські (мічман та ін) та французькі (салон, лакей, авангард, капітан, генерал, лейтенант, корнет, корпус та ін) слова. З другої половини 18 століття до кінця 19 століття російську мову увійшло багато іншомовних слів. До таких відносяться французькі (бюро, вітраж, черевик, гардероб, жилет, пальто та ін), іспанські (гітара, серенада, кастаньєти та ін) та італійські (арія, піаніно та ін) слова. На початку 20 століття, в період революцій, у російській мові з'явилося кілька запозичень, наприклад: пролетар, партія, комісар та ін. З 1987 року російська мова стала активно поповнюватися лексикою з англійської мови, наприклад: комп'ютер, дисплей, файл, інтерфейс, принтер, бартер, дилер, віндсерфінг, скейтборд, армрестлінг, імідж, презентація, номінація, спонсор, відео, шоу та ін.

Подібні мовні процеси було неможливо викликати стурбованість, т. до. «засилля» іноземних слів сприймалося як загроза самобутності рідної мови та культури. Приміром, адмірал А. З. Шишков пропонував замінювати запозичені лексичні одиниці російськими синонімами. Він вигадував іншомовним словам таким, як калоші, геометрія російські аналоги мокроступи і землемірство.

Щоб зрозуміти наскільки велика кількість іншомовної лексики, яку вживають кореспонденти та журналісти, ми досліджували зміст статей таких газет і журналів, як «Аргументи та факти», «Комерсант», тижневик «Футбол», «За кермом». Отже, сфери вживання цієї лексики – це економіка, фінанси, спорт.

Було вивчено 9 статей у 6 номерах видань, названих раніше. Виявлено 13 випадків вживання запозиченої лексики: 7 із англійської мови, 3 із німецької мови, 3 із французької мови.

Спробуємо розібратися, наскільки обґрунтовано звернення авторів статей до запозичень, чи цього вимагає мовленнєва ситуація чи це просто вживання іноземних слів як данина моді.

По-перше, наведемо приклади іноземних слів та їх російські синоніми:

– лексика англійського походження (депозит – вклад, голкіпер – воротар, рефері та арбітр – суддя);

– лексика німецького походження (інвестиція – довгострокові вкладення, інвестор – вкладник);

– лексика французького походження (афера – шахрайство, траса – дорога)

Як можна побачити, ці слова мають синоніми в російській мові, отже, вони не називають поняття, предмети, професії, які не існували раніше в нашому суспільстві, наприклад: комп'ютер, факс, модем і т.д. буд. Тому вживання подібної лексики видається необґрунтованим.

По-друге, проаналізуємо вживання даних слів у контексті. Розглянемо цитату. «Хороші дороги – у Московській області, на в'їздах-виїздах із обласних центрів. До однорядним з прийнятним асфальтом слід віднести трасу М5 Урал ... »[7] У цьому уривку запозичене слово траса використовується, щоб уникнути повтору слова дорога. Розглянемо ще одну витяг із газети. «… стала відставка Валентина Іванова з посади керівника департаменту суддівства та інспектування РФС. Син уславленого тренера був готовий до цього давно, заяву не раз писав». [6] У цій цитаті вживання іншомовного слова департамент необґрунтовано т. до. його можна замінити російським словом відділ.

Розглянувши використання даних слів у контексті, приходимо до висновку, що вживання іншомовних запозичень обґрунтоване тоді, коли ми використовуємо їх щоб уникнути повтору.В інших випадках застосування таких слів невиправдане.

У цій роботі також досліджували, наскільки велика кількість іншомовних слів, які вживаються у повсякденному житті. Розуміючи, що ця сфера дуже велика, ми обмежилися запозиченою лексикою, що у молодіжному середовищі. Предметом вивчення стали учні нашої гімназії та інших навчальних закладів.

Таким чином, ми частково торкнулися проблеми молодіжного сленгу, але тільки тієї його частини, яка пов'язана із запозиченнями з іноземних мов.

Сленг - це набір особливих слів або нових значень існуючих слів, що вживаються в різних групах людей.

Виявилося, що сучасна молодь вживає у своїй промові величезну кількість запозичень. Здебільшого це англійська лексика, наприклад: драйв, мані, бій-френд, шопінг, ланч, респект, сміття, мейл, лайк та ін. Очевидно, що вживати у своїй промові ці слова неправильно. Адже замість слова драйв можна і треба говорити рухзамість слова мані — грошізамість слова бій-френд — другзамість словосполучення піти на шопінг — пройтися магазинамизамість слова ланч — обідзамість слова респект — повагазамість слова сміття — вибачтезамість слова мейл - Пошта, замість слова лайк — подобатися. Цікаво, що потрапляючи в російську мову, подібні слова починають підкорятися особливостям нашої граматики (набувають закінчення, здатність змінюватися за числами та відмінками (правда, не завжди)): лайк, ні (чого?) лайка, дати (чому?) лайку і т. д. А деякі слова навіть «обрусіли», придбавши приставки та суфікси, згідно з нашими законами словотвору: лайк - лайкати, респект - Респектувати.

Також все частіше і частіше замість слова добре молодь використовує ok, замість словосполучення я здивований або як чудово говорить wow. кордонами, дорослішаючи, людина переглядає свій лексикон.

Таким чином, в сучасній російській мові запозичення все більш і більше поширені. не менш, ці запозичення вживаються у великій кількості. промовою. Якщо кожна людина піде цьому, то російська мова стане набагато чистішою і кращою.

1. Єгорова Т. В. «Словник іноземних слів сучасної російської мови. 100 000 слів і виразів»
2. Реформатський А. А. Введення в мовознавство / За ред.
3. «Вікіпедія». Стаття «Запозичення у російській»
4. «Аргументи та факти», № 12 від 22 березня 2017 р.
5. «Комерсант», №51 від 27 березня 2017 р.
6. «Футбол», №45 від 9 листопада 2016 р., №9 від 8 березня 2017 р., №41 від 12 жовтня 2016р.
7. «За кермом», №6 від 06.2018 р.

Основні терміни (генеруються автоматично): слово, російська мова, запозичена лексика, запозичення, мова, англійська мова, рідна мова, російська мова, сучасна російська мова, сфера вживання.

Про проблему запозичень у російській мові

Кокіна, І. А. Про проблему запозичень у російській мові / І. А.Кокіна, Ганна Мамиркіна. - Текст: безпосередній // Молодий учений. - 2016. - № 7.4 (111.4). - С. 9-11. - URL: https://moluch.ru/archive/111/28219/ (дата звернення: 15.11.2024).

У статті розглядається питання запозичень у російській іншомовних слів у наш час. Проблема запозичень стала актуальною починаючи з 1990-х років. У 1990-ті роки в результаті зміни соціального способу життя у складі російської мови з'явилася велика кількість нових слів. Ставлення до запозичень у носіїв мови різне.

Ключові слова: лексика, запозичені слова, слова, мова, носії мови, російська мова.

Не секрет, що на культуру російської мови впливають інші мови. На радіо, на телебаченні, у розмовній мові — скрізь є проникнення іноземних слів. Справа в тому, що російська мова постійно оновлюється. Цьому сприяють багато причин: розвиток суспільства, зміна соціального способу життя людей, виникнення нових традицій, і як наслідок цього, поява в мові нових, запозичених слів.

Слова, що прийшли в російську мову, сприймаються носіями по-різному. Є слова, які вже міцно узвичаїлися, у всіх «на слуху», тому носіями мови як запозичені не сприймаються: час, ворог, справедливий, цукор, робота, ліжко, мудрість. Крім того, ці слова є єдиними для позначення даних предметів та понять.

До іншої групи входять слова, які з'явилися у мові давно, тому носіями як запозичені сприймаються: лампа, телефон, лайнер, шоколад, маляр, танк, бутерброд, калоші, модель, кенгуру, супутник, пенсне. Такі запозичення можна виправдати, оскільки таких понять раніше мови не було.Ці предмети з'явилися в житті людини, тому в мові з'явилися слова, що позначають ці предмети. Такі слова заповнюють порожні ніші в мові. Для деяких таких понять слів у мові ще придумано.

І, нарешті, третю групу становлять такі слова які як сприймаються як іншомовні, але часом їх лексичне значення який завжди зрозуміло чи здається, що ми знаємо їх значення. Це такі, як квота, генезис, секвестр, імідж, ексклюзивний, інтелект, універсальний, унікальний. Ставлення до таких запозичень не завжди є однозначним.

У 1990-ті роки внаслідок соціальних змін у російській мові теж відбулися зміни у лексичному складі. У ці роки з'явилися слова, які увійшли у вжиток не поступово, а швидко, відповідно до потреб у цих словах суспільства. При цьому були утворені словотвірні гнізда зі слів, що позначають актуальні поняття: перебудова (перебудовний, перебудовник, антиперебудовний, доперебудовний, постперебудовний); демократ (антидемократ, антидемократизатор, демократизований, демблок, демсоюз).

Зазвичай час, протягом якого відбуваються суттєві зміни у мові, становить від 10–20 до 30–40 років. З. Т. Ібатуліна [1] виділяє три типи еволюції мови та її норми:

1. Високодинамічний, або прискорений тип (10-20 років);

3. Низькодинамічний, чи уповільнений, тип еволюції, якому властиві незначні зміни у стані норми (50 і більше).

Починаючи з 1990-го — до теперішнього часу, у період різних потрясінь — економічних, політичних, соціальних та психологічних — ми спостерігаємо прискорений тип еволюції мови.Подібні процеси можна пояснити тим, що за нового способу мислення потрібен новий спосіб вираження думки.

Прагнення суспільства до міжнародних контактів, спосіб життя, орієнтація на західну культуру [6] зумовили проникнення російською мовою запозиченої лексики. Це переважно слова з американського варіанта англійської мови: ексклюзивний, ноутбук, імідж, он-лайн, рейтинг, прайс дилер, промоутер, офшор, сайт, продюсер, сингл, саміт, слоган, ток-шоу, холдинг, та інших. Багато слів при цьому в газетних і журнальних текстах, діловій літературі можуть бути написані латинськими літерами: Hi-fi, онлайн, BMW, CD, Windows, Coca-Cola, CD-ROM, IBM, PR, mass-media, VIP. Крім того, зустрічається також комбіноване написання — російською та англійською. Це досить нове явище у мові, яке може свідчити про черговий етап освоєння іншомовної лексики: PR-акція, VIP-клієнт, VIP-номер, Web-сайт, WEB-сторінка. Деякі слова, утворені від іншомовного слова за словотворчою моделлю російської мови PRщик, VIPівський. Останнім часом на сторінках газет та в Інтернеті дані слова можна зустріти у написанні російськими літерами. піарник, віповський.

У словниках останніх десятиліть зафіксовано великий пласт лексики іншомовних слів, які з найбільшою повнотою відбивають зміни, які у житті суспільства. Це слова, що стосуються різних сторін життя [3]: медицини та косметики (антистрес, скраб, мануальний, гель, хоспіс, кондиціонер); масової культури та сучасної музики (дискотека, шоу, шоу-бізнес, диск-жокей, рок); їжі (чизбургер, марс, снікерс, кава турбослім, кава латте); одязі (капрі, лакси, снікерси, боді, сліпери, топ, лофери або, як їх ще називають лофери); політиці та економіці (акціонер, бартерна угода, валютний, бізнесмен, бізнес-вумен, бізнес-центр, брокер, податковий); іграми спорту (бодібілдінг, боулінг, армрестлінг).

Крім того, слід звернути увагу на те, що останнім часом у побуті з'являється велика кількість слів, які не встигли включити до тлумачних словників, але інтернет-словники, зокрема, «Вікіпедія», дають їм визначення. Це пояснюється тим, що інтернет швидше реагує на зміни, що відбуваються в житті суспільства. Дані слова в основному позначають професії та види діяльності, що недавно з'явилися, відносяться до нового виду техніки: мерчендайзер, девелопер, спічрайтер, дилер, коучер, іміджмейкер, джоббер, сейлз-менеджер, промоутер, капча і таке інше.

Інтенсивність [4] запозичень та їх стрімка адаптація в російській мові викликає негативну реакцію багатьох членів суспільства, зазвичай тих, чия професійна діяльність так чи інакше пов'язана зі словом: викладачів [5], перекладачів, лінгвістів, депутатів Держдуми, які вважають, що запозичення засмічують російську мова.

Ця думка досить спірна. Існує також інша думка. Запозичення, які обумовлені екстралінгвістичними причинами, не загрожують російській засмічення, оскільки наша мова — це досить стійка система, яка добре адаптує чужі для неї елементи і пристосовує їх до себе.

Однак слід прагнути до того, щоб запровадження нових понять і слів у російській мові, яка по праву вважається найбагатшою мовою світу і без будь-яких запозичень, супроводжувалося появою російських синонімів, що означають ці нові поняття.А носіям російської у своєму побуті краще використовувати саме російські синоніми.

1. Кокіна, І. А. Мовні засоби вираження семантики інтенсивності у творах А. П. Чехова про дітей та для дітей: дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата філологічних наук. Ростов н/Д, 2001

2. Колмакова, Ст. Ст. Концепція діалогізму. М. М. Бахтіна в сучасній рекламній комунікації// Філологічні науки. Питання теорії та практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 10 (40): в 3-х год. Ч ІІ. с.80-83 2http://www.gramota.net/

3. Колмакова, Ст. Ст. Впровадження нових технологій та підходів у системі освіти в умовах економіки знань // Праці Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Викладач вищої школи у ХХI столітті». Збірник 11. - Ростов н / Д: ФДБОУ ВПО, 2014. - С.178-183.

4. Колмакова, В.В., Кокіна,І. А. Культуроцентричний підхід як методологічна основа сучасної педагогічної теорії та практики. VII Міжнародна науково-практична конференція «Педагогічна майстерність та педагогічні технології», 2016.

5. Скляревська, Г.Р. н. Слово в світі, що змінюється: російська мова початку XXI століття: стан, проблеми, перспективи. Дослідження з слов'янських мов. - № 6. - Сеул, 2001. - С. 177-202.

6. KolmakovaV.V., Odaryuk I. V. Формування spiritual culture of personality в умовах освітньої, навколишнього середовища в вищій школі// Європейська освіта і технологія: матеріали IV національних досліджень і практики конференцій, Vol. II, Munich, April 10th-11th, 2013/ publishing office Vela VerlagWaldkraiburg - Munich - Germany, 2013-790 p.

Основні терміни (генеруються автоматично): російська мова, слово, запозичення, носій мови, мова, BMW, CD-ROM, IBM, VIP, останнім часом.