«Словник» перевірочне слово

Якщо написання слова «словник» викликає складності, то за допомогою однокорінних слів потрібно позбавитися цих сумнівів. Разом з'ясуємо, яка голосна пишеться в ньому.

Слово «словник» яку букву перевіряємо

Акцент у аналізованому іменнику посідає суфікс «ар». Через його сильну позицію сумнівів він не викликає. До афікса йде коренева морфема. Голосна «о», що входить до його складу, є ненаголошеною, а тому її потрібно перевірити, адже тут вона звучить як «а». Згодні ж звуки чуються добре, тому їх перевіряти не доведеться.

Яке правило

Правила російської мови вимагають перевіряти ненаголошену, що стоїть докорінно, за допомогою спорідненої однокорінної лексеми, зі спірною голосною в сильному становищі.

Перевір себе: "Жердочка" перевірочне слово

Перевірочне слово до літери «про»

Іменник «словник» перевіряється однокорінною лексемою – слово.

Коментарі

Вжитися чи вжиться як правильно?
Правильно Ужитися – дієслово, яке стоїть у невизначеній формі, тому до нього доречно порушити питання «що зробити?». Оскільки питання пишеться з м'яким знаком, то суфікс дієслова слід писати з «Ь». У неї чудово вдалося вжитися в роль. Ця будова виглядає незвичайно, але має вжитися у спільний архітектурний ансамбль. Ці правила… Читати далі »

Популярне

• «Близько» перевірочне слово
• «Скував» перевірочне слово
• «Чарівність» перевірочне слово
• «Просіка» перевірочне слово
• «Посадив» перевірочне слово
• «Човен» перевірочне слово
• "Черствий" перевірочне слово
• «Пташеня» перевірочне слово
• «Ягода» перевірочне слово
• "Гараж" перевірочне слово

Останні коментарі

• Євген → Євгенович чи Євгенович як пишеться?
• Ігор → «Друк» чи «пекіт» як пишеться?
• Василь → «Дзвонить» чи «дзвонить» наголос у слові?
• злий → «У своясі» або «усвояси» як пишеться?
• Віталій → «Фортепіано» чи «фортепіано» як пишеться?
• [email protected] → «Розшукник» чи «розшукник», як пишеться?
• Гість → «КетА» чи «кЕта» наголос у слові?
• Ольга → Заміжня чи одружена як правильно?
• Олександр → «Лож» чи «брехня» як пишеться?
• Ієрарх Артаніс → Як пишеться слово “нарешті”?

Як знайти перевірочне слово: поради школярам та їхнім батькам

Важливим завданням під час навчання російської є формування в дитини навичок грамотного і правильного письма. Для цього школярам пропонується заучувати правила, виконувати певні вправи. У деяких випадках, щоб написати правильно, досить просто підібрати слово перевірки. А ось алгоритм цієї операції дитина повинна запам'ятати, а також випадки, коли її можна застосувати.

Так, в орфографії є ​​правило щодо ненаголошеної голосної докорінно. Щоб визначити, яка саме буква повинна писатися, школяр повинен підібрати таке однокореневе слово, щоб на звук, що перевірявся, падало наголос. Прикладом можуть бути такі прості випадки, як "коти - кіт". Тут слід зазначити, що перевірочне слово має бути як однокорінним, а й близьким за лексичним значенням.

У російській існують омофони. Ці слова мають однакову вимову, але різні лексичні значення. Наприклад, омофонами "примирятимуть" і "примірятимуть". У першому випадку дієслово походить від іменника "мир" (примиряти товаришів), а в другому - від "міряти" (приміряти одяг). Тому, підбираючи перевірочне слово, слід враховувати його значення.

У програму школи включені не тільки прості випадки, але й складніші, коли є чергування докорінно. Прикладом може бути слово "поглинати".Перевіряється воно іменником "глотка". Дітям необхідно пояснити суть процесу чергування, і як він відбувається. Також прикладом може бути "приборкувати". Перевірочне слово у разі буде " лагідний " чи " лагідність " . Тут дитину важливо познайомити з лексичним значенням, а також показати подібні випадки (спрощувати тощо).

Перевірочне слово до ненаголошеного звуку не завжди можна підібрати. Існують винятки, написання яких впливають історичні закономірності розвитку. Школярам їх пропонується просто запам'ятати. Зазвичай вони включаються до словників, які є у підручниках.

Є ситуації, коли правило застосувати не так просто, як здається. Наприклад, часто викликає труднощі у дітей написати слово "сивий". Перевірочне слово в даному випадку можна взяти "сід", проте, воно практично вийшло з ужитку, і його можна зустріти лише в деяких літературних творах. Крім цього можна взяти зменшувально-пестливе "синьо", яке також зустрічається в мові досить рідко.

Щоб навчити школярів підбирати перевірочне слово за цим правилом, рекомендується використовувати певний алгоритм. Можна взяти ті, які пропонують автори програм навчального предмета, або скласти із учнями самостійно (в останньому випадку відзначається найкращий ефект запам'ятовування).

Прикладом може бути наступний алгоритм. По-перше, виділяється орфограма. Далі підбираються однокорінні слова (на початку тієї ж частини промови, якщо не виходить, то інший). Робиться висновок, чи можна перевірити ненаголошений звук у такий спосіб. Якщо так - пишемо правильно, інакше - звертаємося до словника.

Постійне закріплення правила та вправи, спрямовані на це, є основою успіху та ще одним кроком до освоєння грамоти.

«Особливості проверяемых і перевірочних слів»
методична розробка з російської мови (1 клас) на тему

Усміхнулися гостям та один одному. Більше гостей до кінця уроку не звертаємо уваги. І з гарним настроєм розпочнемо наш урок. Сідайте.

Щоб отримати хороші результати, потрібно повторити пройдений матеріал.

ІІ. Чистопис. (5 хвилин) 8.51

1. Запис числа. (4 квітня).

2. Розгляньте літери. Продовжіть закономірність (Е О ЇЇ ПРО ЇЇ …). Усно.

3. Запис чергувань.

4. – Що спільного між записаними літерами? (Дві голосні).

□ Вивісити пари голосних.

5. - Скільки голосних літер у російському алфавіті? (10)

6. Хором назвемо голосні літери.

А зараз ми працюватимемо в парах.

Згадаймо правила роботи у парах. ( Дитина : працюють удвох; каже одна людина, інша - слухає; якщо слухач не зрозумів інформацію – перепитати)

7. - Що спільного серед слів на картках 1-ої групи? (Птахи.)

□ Вивісити фото птахів.

8. Знайдіть «зайве» слово серед карток (першої групи). (Півень)

* Нове словникове слово, інші – вивчені;

* Вставте у вивчених словникових словах пропущені літери. Покажіть слова зі складеними літерами.

□ Вивісити на дошку зразки слів.

* Два склади, інші - 3;

* Домашній птах, інші птахи, що живуть у дикій природі).

1. - А чим свійський птах відрізняється від птахів, що живуть у природі? (За нею доглядає людина).
2. - Як людина доглядає домашніх птахів? (Годує, будує їм житло).
3. - У кого вдома живуть птахи? (Підніміть руку).
4. - Як ви доглядаєте їх?
5. - У кого домашній обов'язок – годувати птахів? (Підніміть руку).
6. - Скільки складів у новому словниковому слові? Доведіть. (Приставимо до підборіддя кисть руки, промовимо слово «півень»).

Скільки в слові голосних, стільки і складів.

1. Запис слова «півень».
2. Назвіть голосні. (Поставте під ними червоні крапки).
3. Підпишіть кількість складів. (Три.)
4. Поставимо наголос.
5. - Яка голосна – ударна?
6. - Яка голосна - ненаголошена?
7. Знайдіть відповідну прізвисько півня серед карток (другої групи). (Петя).

- З якої літери записуватимемо прізвисько півня? (З великою).

1. - Яка голосна на прізвисько – ударна? (Кличка «Петя» є асоціацією для запам'ятовування ненаголошеного голосного «Е» у назві свійської птиці).
2. - Кому підходять інші прізвиська? (Куриці, корові).
3. - Чи є наш запис пропозицією? (Ні.)

- Чому? (Думка не закінчена).

1. Доповнити цей запис, склавши пропозицію. (Півень Петя голосно співає).
2. - Що поставимо наприкінці пропозиції? (Точку.)
3. - У якому слові звуків більше, ніж букв? (Співає – 4 літери, 5 звуків.)
4. - Чому? («Е» - 2 звуки, тому що стоїть після голосної).
5. – По скільки звуків позначають решту літер? (По одному звуку).

1. Назвіть із пропозиції дію (Піє).
2. - На який склад падає наголос? (На другий, тому що «Е» завжди ударна)
3. - Яка ненаголошена голосна («О», у слабкій позиції ненаголошений голосний звук завжди звучить не чітко і вимагає перевірки).
4. - Як переконатися в тому, що у першому складі потрібна голосна «О»? (Підібрати перевірочне слово.)

Назвіть слово перевірки.

1. - Як перевірити ненаголошену голосну? (Правило: якщо голосна викликала сумнів, то постав її під наголос.)

Ненаголошений хитрий голосний

Чуємо ми його чудово.

А на листі яка літера?

Тут допоможе нам наука:

Голосний встав під наголос,

Щоб розвіяти всі сумніви.

ІІІ.Новий матеріал ( хвилин ) 9.05

Тема: Ці два слова допоможуть відкрити нові знання. Ми дізнаємося два нові поняття: перевірочне слово, слово, що перевіряється».

□ Вивісити таблички. (перевірочне слово, слово, що перевіряється).

Цілі: - Яка ж мета уроку? («Дізнатися яке слово буде перевірним, а яке – перевіряється – хором»)

Відкриємо підручник на с. 66, прочитаємо правило.

- Яке слово називаємо перевіряним?

- Яке слово називаємо перевірним?

Виконаємо №6 на с. 66 .

Прочитаємо завдання у вправі.

Читання хором слів стовпчиками. ↓

А зараз ми знову попрацюємо в парах.

- Обговоріть, яке перевірочне слово, яке – перевірене. (Усно).

- Яка пара слів відрізняється від інших (змії – змія)?

- Чому? (Одушевлений предмет).

□ Вивісити фото змії.

- Це дика чи домашня тварина? (Дике.)

- За місцем проживання в Кіровській області до якої групи можна їх віднести? (Лісові.)

Випишіть кілька слів, які стосуються лісу. (гриб-гриби, трава-трави).

Змія, яка у лісі живе,

Зарядку робить цілий рік.

Тихо на місце села.

Назвіть тварин за фотографіями. (Одночасно вести запис на дошці та у зошитах).

Поставте наголос у слові. (На другий склад).

Назвіть ненаголошену голосну. («Про»).

- Це слово перевіряється чи перевірочне? (Перевірюване).

- Чому? (У ньому є ненаголошена голосна «О», яку потрібно перевірити).

Підберіть слово перевірки. (Оси.)

Запис цієї пари. (Оса-оси).

І т.д. (Запис вести стовпчиком).

- Перше слово в кожній парі є перевірним чи перевіреним? (Перевірюваним.)

- Чому? (Перевірена ненаголошена голосна).

Серед слів, що перевіряються, у першому стовпчику підкресліть зеленим олівцем диких тварин, а синім – домашніх.

Серед записаних тварин є одна, яку можна віднести до групи і домашніх та диких тварин.

Докладніше про це говоритимемо на уроках навколишнього світу пізніше.

IV. Підсумок. ( 3 хвилини ) 9.20

- Якою була мета уроку?

- Які нові поняття довідалися?

- Які слова називаються перевірочними?

- Які слова називаються такими, що перевіряються?

V. Рефлексія. ( 1 хвилина ) 9.23

Оцініть свою роботу. (На дошці заздалегідь вивішені кольорові прямокутники та смайлики)

Ті, кому було комфортно на уроці, все зрозуміло, підніміть зелений олівець.

Ті, кому на уроці окремі моменти були не зовсім зрозумілі – підніміть синій олівець.

Ті, кому було важко на уроці, багато не зрозуміло, то підніміть червоний олівець

- Як бути тим, хто не запам'ятав правило про перевірки та перевірочні слова? (Будинки подивитися підручник с. 66 та вивчити правило напам'ять.)